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易立

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：连云港市新浦区教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇电子白板
  • 1篇英语复习
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程标准
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读课
  • 1篇语法
  • 1篇语法教学
  • 1篇阅读课
  • 1篇中考
  • 1篇中考英语
  • 1篇中考英语复习
  • 1篇人文
  • 1篇人文性
  • 1篇三案六环节
  • 1篇试评

机构

  • 4篇连云港市新浦...
  • 1篇连云港市海宁...

作者

  • 4篇易立
  • 1篇杨振秋

传媒

  • 2篇中小学英语教...
  • 1篇中小学外语教...
  • 1篇英语新世纪

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
《自动化考试纲要》在薄弱学校中考英语复习中的有效利用
2011年
一、《自动化考试纲要》使用说明 为了实现英语考试评价信息化，提高江苏省中考听力和口语测试评价信度和评价工作效率，江苏省教育厅决定从2009年起，全省中考实行英语听力口语自动化考试。为了保证初中英语听力口语自动化考试工作的顺利进行，
易立
关键词：自动化考试英语复习中考英语听力考试评价
合理处理教材，实现语法教学中工具性与人文性的统一——以译林版《牛津英语》8BUnit5Grammar为例
2014年
《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012）明确规定义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。教师在教学中既要尊重教材，了解教材编写者的意图，处理好工具性与人文性统一的教学内容，又要不拘泥于教材，创造性地使用教材，根据所教学生的英语水平和发展需求，有针对性地补充教材，克服薄弱环节（戚焱、王守仁，
易立
关键词：教材编写者语法教学《牛津英语》人文性英语课程标准
“三案六环节”教学模式的实践
2010年
本文结合课堂实例，探讨了利用“三案六环节”教学模式，充分激发学生英语学习内驱力的有效途径。
易立
关键词：三案六环节教学模式
一节电子白板环境下的初中英语阅读课实践
2012年
本文以一节电子白板环境下的初中英语阅读课为例,根据课堂实践步骤,分析了电子白板在英语阅读课中的运用,并阐述了电子白板相对于普通PPT的优势及相关思考。
易立杨振秋
关键词：电子白板英语阅读课堂实践
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