戚晶
- 作品数：16 被引量：19H指数：3
- 供职机构：辽宁机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省职业技术教育学会科研规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 基于职业核心能力培养的递进式高职素质教育平台建设
- 2013年
- 首先介绍职业核心能力及其三部分组成。再以这三部分的培养为根本出发点,提出递进式的高职素质教育平台的建设问题。最后重点阐述了基础素质教育平台、职业素质教育平台、创新创业素质教育平台的建设理念和方法。
- 戚晶
- 关键词：职业核心能力递进式素质教育
- 《企业文化》课程教学中职业核心能力的培养探究被引量：1
- 2013年
- 职业核心能力作为取得成功的关键能力越来越受到教育界的重视。通过企业文化课程内容的合理设计可以使学生更加深刻的理解职业核心能力的重要性。通过小组讨论、模拟体验、双语教学等教学方法可以有效实现企业文化课程中职业核心能力的培养。通过多种形式考核、师生共同参与等考核检验方法能充分保证职业核心能力的培养。
- 戚晶
- 关键词：企业文化课程教学职业核心能力
- 基于职业核心能力培养的高职语文改革研究被引量：1
- 2018年
- 通过对职业核心能力的解析,指出高职语文教学改革需要基于职业核心能力培养的原因,并提出基于职业核心能力培养的高职语文改革途径,这里重点从教学理念、授课内容、授课方式、考核方法等方面加以阐述。
- 戚晶
- 关键词：职业核心能力高职语文
- 高职院校职业核心能力培养的评价机制研究被引量：4
- 2013年
- 目前职业核心能力的培养受到高职院校的普遍重视,但作为培养关键步骤的评价环节却存在着很多问题,包括评价主体单一、评价方式不科学、评价方法多为定性评价等。针对以上问题提出:以教师为主导,多方评价主体共同参与的评价机制;实施多样化的过程评价方式;设计适用的高职学生职业核心能力评价指标体系。
- 戚晶
- 关键词：高职院校职业核心能力
- PAC理论在教学运用中的研究初探被引量：5
- 2014年
- PAC理论作为人际关系心理学中的重要理论,它的"心态转化原理"能帮助学生克服人际沟通障碍,"人际互动类型原理"能够帮助学生选择解决问题的正确途径,"P≡P-C≡C交往心态原理"能使学生有效中断不良交往方式。总体上说,这一理论可以有效促进学生把握心理状态,深入理解问题,从而有助于提升教学效果。
- 戚晶
- 试谈酒神精神在《红高粱家族》中的体现
- 2015年
- 通过对酒神和酒神精神的阐释,说明在《红高粱家族》中如何通过"高粱酒"这一意象,在人物性格的塑造上和在升华主题时体现酒神精神。
- 戚晶
- 关键词：酒神精神
- 现代信息技术在高职教学中的应用研究——以应用文写作教学为例被引量：2
- 2015年
- 现代信息技术对推动教学改革起到了非常重要的作用。高职应用文写作教师应当利用多媒体技术、聊天软件、博客网页、精品课网站、微课等信息技术手段来提高学生的学习兴趣,帮助他们开拓视野、提高人文精神、增强职业能力。
- 戚晶
- 关键词：信息技术应用文写作教学
- 国内外高等职业教育教学评价方法浅析
- 2014年
- 高职教育教学评价方法的科学性是决定教育教学质量的关键因素。文章从分析国内高职教育教学评价方法入手,与国外高等职业教育教学评价方法加以比较。在主导力量、侧重方向、主体形式等方面说明了国内外评价方法的异同。在这一基础上预测了未来高职教育教学评价的发展趋势。
- 戚晶
- 关键词：高等职业教育教学评价
- 基于人格类型论的学生职业核心能力培养研究
- 2013年
- 文章通过艾森克人格问卷为学生建立气质类型库和个性资料库,同时根据人格类型的划分,对学生的职业核心能力进行综合培养,包括对于四种不同气质类型的学生进行扬长避短的针对性培养,利用不同的方式、方法以实现不同类型学生的综合培养。
- 戚晶
- 关键词：人格类型气质职业核心能力
- 高职人文素质选修课课程建设研究被引量：1
- 2013年
- 高职院校人文素质选修课程建设目标包括培养学生的人文精神、发展学生职业核心能力、促进教育教学一体化。基于这一目标,在进行高职人文素质选修课课程建设时,应对人文素质选修课课程体系进行设计,制定人文素质选修课的管理办法,并对人文素质选修课课程授课模式进行探讨。
- 马晓峰戚晶
- 关键词：高职人文素质课程建设
