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徐雪梅

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏省东海高级中学更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教师
  • 1篇真善美
  • 1篇赏鉴
  • 1篇师才
  • 1篇诗歌
  • 1篇特级
  • 1篇特级教师
  • 1篇天空
  • 1篇教学需要
  • 1篇教学主体
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课例
  • 1篇课堂
  • 1篇佳人
  • 1篇教师才能
  • 1篇教学高潮
  • 1篇古代诗
  • 1篇古代诗歌

机构

  • 3篇江苏省东海高...
  • 1篇江苏省灌南高...

作者

  • 3篇徐雪梅
  • 1篇杨帆

传媒

  • 2篇语文教学通讯
  • 1篇中学语文教学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2021
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
古代诗歌任务群教学需要关注三个方面
2024年
古代诗歌任务群教学需要关注三个方面:一是要深入理解文本内容,二是要整体把握文本全貌,三是要精心设计教学流程。教学流程中,问题设计不能多而碎,而是要在解决问题的过程中,重点培养学生“语言建构与运用”的能力。
徐雪梅杨帆
关键词:古代诗歌
巧设矛盾冲突,展现课堂“五力”——特级教师李仁甫《佳人》课例赏鉴
2021年
好的执教者善于利用矛盾冲突在课堂上掀起一个个教学高潮,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,大大提高课堂教学效率。特级教师李仁甫的《佳人》课例通过巧置悬念、妙造矛盾、紧抓错点、力设情境、连借名家来制造矛盾冲突,让课堂充满“引力”“效力”“动力”“张力”“活力”。
徐雪梅
关键词:课堂教学高潮
还阅读“安静”的天空
2023年
在阅读教学中,教师要积极践行以学生为教学主体的教育理念,尊重学生个体差异性,在充分“放权”的同时,鼓励更多学生开展静读、精读,从而走进阅读,深入文本,对话作者,内化感悟。只有如此,教师才能实现阅读教学目标,令学生领悟作品的真善美,体验丰富的情感。
徐雪梅
关键词:教师才能教学主体教育理念真善美
共1页<1>
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