徐敏
- 作品数：12 被引量：7H指数：1
- 供职机构：黄冈师范学院音乐与戏剧学院、黄梅戏学院更多>>
- 发文基金：湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 浅析微型音乐剧《不见不散》的艺术表现手法被引量：1
- 2016年
- 本文以2003年中央电视台春节联欢晚会节目微型音乐剧《不见不散》为例,分析其创作特点及艺术特征。通过对该音乐剧的赏析了解国内音乐剧的表演特色和形式,深入研究音乐剧的创作规律。
- 徐敏
- 关键词：音乐剧艺术特征文学特征
- 浅析大型古装黄梅戏《李时珍》中舞蹈素材的运用被引量：1
- 2015年
- 2013年,黄冈历史名人大戏《李时珍》被成功搬上舞台,该剧与其他剧作相比,对演员肢体动作的要求更高,除需使用传统文武训练外,更需要现当代舞蹈元素为表演作支持。本文通过对湖北省黄梅戏剧院大型古装黄梅戏《李时珍》中运用的舞蹈元素的梳理,探析戏曲表演中舞蹈元素运用的一般规律和特点。
- 徐敏
- 关键词：黄梅戏表演舞蹈元素
- 黄梅戏生活小戏对民间歌舞的借鉴与化用被引量：1
- 2010年
- 黄梅戏小戏因其社会生活气息浓厚被称为"黄梅戏生活小戏",民间歌舞则是其生成的根基和土壤;黄梅戏生活小戏从角色分工、表演形式、舞蹈动作三方面对民间歌舞进行了借鉴和化用,有力地推动着其表演艺术的创新发展。
- 徐敏
- 关键词：民间歌舞
- 高师音乐教育专业舞蹈教学模式改革之我见
- 2012年
- 基于现行高师音乐教育专业舞蹈教学模式存在单一、枯燥、不符合专业发展需求,导致学生善于表演却无法将技能运用于中小学音乐教育实际教学中,造成学生知行脱节,脱离社会的实际需求等问题,本文提出本专业的舞蹈教学应采用"链"的教学模式,使舞蹈教学内容、教学方法、教学手段等形成"思维链""知识链""教学链""信息链"的改革构想,以推动高师音乐教育专业舞蹈教学模式改革。
- 徐敏
- 关键词：高师音乐教育专业舞蹈教学教学模式教学链
- 浅谈高师中国民间舞教学中学生能力的培养
- 2010年
- 高师中国民间舞蹈教学,有助于培养学生的理解力,使其把握舞蹈情感基调;有助于培养学生的观察力,丰富其舞蹈艺术情感;有助于培养学生的想象力,增强其舞蹈艺术修养;有助于培养学生的创造力,提高其舞蹈艺术水平。
- 徐敏
- 关键词：舞蹈教学
- 高师舞蹈教学基本能力训练需要重视的几个问题被引量：1
- 2010年
- 本文提出了高师舞蹈教学基本能力训练需要重视的几个问题,即正确认识基训在舞蹈学习中的重要性,规范地站立,培养良好的把杆训练习惯,用呼吸、动作、想象培养学生的创造和表演能力。
- 徐敏
- 关键词：高师舞蹈教学
- 高师音乐教育专业舞蹈教材建设略论被引量：1
- 2011年
- 通过对高等师范院校音乐教育专业现行舞蹈教材的来源及其弊端的分析研究,提出面向高师院校学生实际和坚持为基础教育音乐教育服务的原则;注重从通用教材、中小学音乐教材、乡土教材以及生活实践和多媒体资料中获取教学内容,建构符合高师院校音乐专业实际的教材体系。
- 徐敏
- 关键词：音乐教育舞蹈教材
- 浅析中西方芭蕾舞剧的异同——以芭蕾舞剧《天鹅湖》和《红色娘子军》为例
- 2013年
- 本文通过中西两部经典且在国际上颇具影响力的两部芭蕾舞剧《天鹅湖》和《红色娘子军》从文化的视角包括音乐、服饰、表现形式、民族思维和审美，以及舞蹈动作的编创和表演来看中西方芭蕾舞剧的异同。
- 徐敏
- 关键词：芭蕾舞剧红色娘子军中西方
- 高师中国民间舞教学课型改革初探
- 2008年
- 徐敏
- 关键词：民间舞教学课型改革
- 风吹草低,策马奔腾——浅谈蒙古族民间舞蹈的文化意蕴
- 2010年
- 我国拥有56个民族，各个民族有着自己独特的文化。蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族，被誉为“草原骄子”，该民族自古以来就以能歌善舞著称。每当念起“风吹草低见牛羊”的诗句就让笔者不由自主地联想到蒙古族人“豪放英武策马奔腾”的景象，想必造就蒙古族民间舞蹈独特风格的就是它那深厚的文化意蕴吧!
- 徐敏
- 关键词：文化意蕴民间舞蹈蒙古族传奇色彩
