徐向上
- 作品数:32 被引量:63H指数:5
- 供职机构:泰州职业技术学院更多>>
- 发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省高校思想政治教育研究课题更多>>
- 相关领域:文化科学化学工程更多>>
- 体验式教学在“思想道德修养和法律基础”课程中的探索和实践被引量:6
- 2010年
- 体验式教学是以体验为主要方式的一种教学方法,具备有利于学生主体作用的发挥,有利于和谐师生关系和生生关系,有利于激发学生学习兴趣等优越性。在"思想道德修养与法律基础"课程教学中运用体验式教学,是提高思想政治理论课实效性的需要。本文在阐明体验式教学的涵义和优越性的基础上,探讨了体验式教学在基础课程中应用的几种类型,提出了应用体验式教学应采用的考核形式。
- 徐向上
- 关键词:体验式教学思想道德修养与法律基础
- 试析社会思潮对高职院校学生的影响及教育对策
- 2007年
- 高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才和技能型人才。在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中,各种社会思潮相继涌现,对高职院校学生的思想和生活产生深刻影响,对其人生观、世界观的影响利弊共存。文章提出要加强对社会思潮的研究,提高青年学生对不良社会思潮的辨别力,不断增强社会主义核心价值体系对青年高职大学生思想的引导力。
- 徐向上平旭
- 关键词:社会思潮教育对策
- 高职院校思想政治理论课创新思维教育的实践探索——基于学习心理学视角被引量:4
- 2019年
- 新时期培育创新思维成为高职思想政治理论课的题中应有之义。基于学习心理学的视角,探讨高职院校思想政治理论课创新思维培养的重要性,并运用学习心理学的原理和教学方法,从自主学习,训练逆向思维;研究学习,促进前瞻思维;合作学习,培养发散性思维和手脑并用,激发创新思维等几个方面进行提升和发展创新思维的实践探索。
- 徐向上李曙生
- 关键词:高职院校学习心理学创新思维思想政治理论课
- 一种药片中心孔钻孔装置
- 本实用新型公开了一种药片中心孔钻孔装置,包括输送轨道、上压模和控制装置,所述输送轨道上设有上料工位、合模工位、打孔工位、脱模工位、下料工位和若干个下压模,所述输送轨道上架设有上料装置、合模装置、机械打孔装置和脱模装置;所...
- 李曙生徐向上
- 文献传递
- 一种兆欧表电路
- 一种兆欧表电路,其包括高压发生单元、整流滤波单元以及显示单元;所述的高压发生单元包括时基集成电路IC1、升压变压器B1;整流滤波单元为倍压检波线路结构;所述的本兆欧表电路的特点是,高压是由电子线路产生的,其重量轻,使用时...
- 李曙生徐向上丁少先
- 文献传递
- 利用互联网开拓高校思想政治教育新领域被引量:2
- 2002年
- 随着互联网的普及 ,给高校思想政治教育带来诸多机遇和挑战。本文分析了互联网的文化背景 ,以及互联网对思想政治教育的影响 。
- 徐向上
- 关键词:互联网思想政治教育高校文化背景
- 职业规划大赛:高职院校思想政治教育新载体
- 2018年
- 思想政治教育要通过载体才能有效进行,中共中央和国务院文件多次提出要积极探索高校思想政治教育新载体,努力体现时代性,富于创造性,增强实效性。伴随着近年来各高职院校对职业规划赛事的日益重视,职业规划大赛应成为重要的思想政治教育新载体。
- 徐向上李曙生
- 关键词:新载体思想政治教育
- 提升高校思政课教学实效性的实施路径——以“概论”课程第十三章教学为例
- 2020年
- 思想政治理论课(以下简称思政课)教学应注重从教材体系到教学体系的转化,从知识体系向信仰体系的转化,并应采用灵活多变的教学方法充实课堂,将新闻时事热点和理论事实相结合渗透于教学中,从内容精、站位稳、方法活、选材新这四个方面着手,积极探索提升思政课教学实效性的实施路径。
- 徐向上
- 关键词:高校思想政治理论课课堂教学教学实效性
- 抗击新冠肺炎疫情背景下的思政实践教学设计被引量:1
- 2022年
- 思想政治理论课在大学生思想政治素质培育中发挥着主渠道作用,为提升教育效果,必须重视思想政治理论课的实践性。充分结合当前抗击新冠肺炎的教学实践活动是使大学生将所学理论内化为思想和行为的重要手段,有利于大学生了解社会、思考人生、增长才干、培育思想政治素质。
- 徐向上
- 关键词:思想政治素质
- 能力视角下高职院校涵养社会主义核心价值观之探析
- 2016年
- 社会各界高度关注高职生职业能力的培养,将社会主义核心价值观涵养纳入职业能力视野具有间接性、渗透性特点,有利于社会主义核心价值观更加充实丰满,提升教育实效性。在能力视角下开展高职院校社会主义核心价值观涵养教育,首先要明确能力构成要素、掌握能力发现方法、了解能力形成规律,并围绕三种重点技能的培养,从形成教师联动机制、关注合作学习和聚焦创新创业等多方面综合推进。
- 徐向上
- 关键词:社会主义核心价值观高职