徐丽华
- 作品数：8 被引量：28H指数：4
- 供职机构：西安邮电学院外语系更多>>
- 发文基金：陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 语料库及网络支持:建构主义视野的分析被引量：5
- 2011年
- 以非英语专业学生为研究对象实证性地搭建建构主义视野中基于语料库及网络支持的大学英语教育模式。研究有力地验证:大学生外语学习的主动性和自主学习的能力在适宜的学习空间和条件下可有所增强,教师和学生的课堂角色应向以学生为主、教师为辅的方向发展。这不仅顺应了新形势下大学英语课程要求,还为培养学生在今后的工作和社会交往中较强的适应能力奠定坚实的基础。
- 徐丽华
- 关键词：语料库建构主义
- 支架式教学模式在大学英语听力课堂中的应用被引量：7
- 2011年
- 运用建构主义学习理论指导下的支架式教学模式,尝试在大学英语听力课堂中改变传统的"以教师为主体"的教学模式,探索在大学英语听力教学中实施以学生为中心的课堂教学模式,加强学生在学习过程中的主体角色。应用结果表明:支架式教学模式下的大学英语听力课堂强调学习过程中学生的主动性、建构性、合作性和交互性,这有利于建立以"主动参与、乐于探究、交流与合作"为主要特征的学习方式。
- 徐丽华
- 关键词：支架式教学模式听力课堂
- 建构主义理论对高校教学的启示被引量：1
- 2008年
- 建构主义(constructivism)又称为结构主义,其作为一种认知方式或教育教学实践模式于20世纪90年代前后在美国兴盛,近20年来,受到了国内外学者的广泛关注。
- 徐丽华
- 关键词：建构主义知识
- 抛锚式教学模式在大学英语精读教学中的应用被引量：7
- 2009年
- 运用建构主义学习理论指导下的抛锚式教学模式,尝试在大学英语教学中改变传统的"以教师为主体"的教学模式,探索在大学英语精读教学中实施以学生为中心的课堂教学模式,加强学生在学习过程中的主体角色。应用结果表明:抛锚式教学模式在大学英语精读课堂中的应用锻炼了学生的自主学习能力,培养了学生的创造性、合作精神等素质。
- 徐丽华
- 关键词：建构主义抛锚式教学模式
- 随机进入教学模式在大学英语精读教学中的应用被引量：1
- 2012年
- 本文运用建构主义学习理论指导下的随机进入教学模式,尝试在大学英语教学中改变传统的"以教师为主体"的教学模式,探索在大学英语精读教学中实施以学生为中心的课堂教学模式,加强学生在学习过程中的主体角色。应用结果表明:随机进入教学模式在大学英语精读课堂中的应用锻炼了学生的自主学习能力,培养了学生的创造性、合作精神等素质。
- 徐丽华
- 关键词：建构主义
- 寻找斯泰因创作与生活的连接点
- 2011年
- 创作源于生活,斯泰因与众不同的生活经历给她的文学创作提供了不同一般的灵感,也使她成为别具一格的文学实验大师。
- 徐丽华陈红
- 关键词：斯泰因心理时间绘画父权文化
