张迎春
- 作品数：7 被引量：53H指数：4
- 供职机构：南京信息工程大学语言文化学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 大学英语听说课堂教学改革新尝试
- 2008年
- 本文基于交际教学法,结合大学英语听说课堂教学实践,针对目前国内普遍存在的大班授课的特点,从教学方法和课堂活动形式等多方面提出可行性建议,以期对听说课堂教学的进一步改革有一定启发。
- 张迎春
- 关键词：听说交际跨文化
- 大学英语写作教学中同伴互评效果的比较研究——基于135名学生的分组对照实验被引量：8
- 2011年
- 同伴互评虽起源于国外母语写作教学课堂,却已在国内二语写作教学实践中使用并发挥了很大优势。为探讨同伴互评在国内英语写作教学实践中使用的情况,对南京信息工程大学2008级理工科类专业135名学生进行了实证调查。结果表明:实验班学生作为反馈施与者能更好地把握写作主题和文章结构层次等宏观技巧,而对照班学生则能更准确地把握语言表达细节等微观层面的问题;实验班和对照班高分组收益情况不存在明显差异,中间组是本次实验的最大受益者,实验班低分组的学生更能取得作文宏观技巧的提高。
- 胡茶娟张迎春
- 关键词：教学效果高校
- 对外语学习者拒绝言语行为二语语用能力调查
- 2009年
- 对非英语专业大学一年级学生的拒绝言语行为的使用进行了调查，结果表明学生在语义成分的选择上和以英语为母语的说话者没有显著差异，但是不同语义成分的使用频率有所不同。通过分析指出外语学习者的二语语用能力在很大程度上受到了母语迁移的影响，同时也倡导在大学英语教学中加强语用能力培养。
- 张迎春胡茶娟
- 关键词：语义成分语用迁移
- 基于移动学习的大学英语写作反馈模式构建要素分析被引量：27
- 2014年
- 移动学习已经影响大学英语写作教学模式及学习方式,移动学习技术对写作反馈途径、反馈来源、反馈形式、反馈方式以及反馈性质等产生了巨大影响,这将有利于高效、积极和个性化的写作反馈模式形成。因此,结合对移动写作反馈的实现技术分析和对受试学生写作反馈需求分析,讨论了基于移动学习的大学英语写作反馈模式构建要素,以期促进适合中国大学英语写作教学现状的写作反馈模式构建,提高写作反馈资源的利用率和共享率。
- 胡茶娟张迎春
- 关键词：大学英语写作
- 基于英语原声电影的大学英语写作教学实践与模式探讨被引量：4
- 2011年
- 今后的大学英语课程教学不再只是听力课和精读课两个部分,还应包括写作课,并且通过视频输入式教学手段让听、说、读、写技能在每一堂课中相互交融,达到培养学生英语综合应用能力的目标。英语原声电影的语言辅助教学功能让大学英语写作课有了实现的可能,它不仅改变了传统英语写作课固有的枯燥风格,并且能帮助学生形成英语思维方式,增强语言驾驭能力,为写作课教学提供有效手段。
- 胡茶娟张迎春
- 关键词：英语原声电影大学英语写作教学教学模式
- 基于模糊神经网络的股票价格预测研究
- 该文提出了一个面向股市预测的模糊神经网络系统,并针对系统性能的改善进行了深入研究. 在对前馈神经网络的训练中,使用参数自适应方法实现了学习率、惯性因子的自我调节,以避免系统误差陷入局部最小,加快网络的收敛速度;提出了优化...
- 张迎春
- 关键词：前馈神经网络泛化能力股票价格
- 文献传递
- 渗透与突破:基于跨文化交际能力培养的大学英语教学模式被引量：12
- 2013年
- 在阐述交际能力构成、语言教学中的文化教学现状的基础上,以非英语专业大学生为研究对象,设计了旨在培养学生交际能力的大学英语教学模式,进行了为期两年的教学实践。研究表明,通过跨文化知识的不断渗透直至突破,学生的社会语言能力、语篇能力和策略能力均得到了显著的提高。
- 叶蕾蕾张迎春
- 关键词：跨文化交际教学模式交际策略
