张赛
- 作品数：15 被引量：12H指数：2
- 供职机构：金华职业技术学院更多>>
- 发文基金：金华市社会科学联合会课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术轻工技术与工程历史地理更多>>
- “移动互联网时代”高校采风课程的改革思考
- 2015年
- 移动互联时代,人们的生活已经越来越离不开移动终端,生活与工作都汇聚于掌上终端,虚拟与现实社会的界限正在逐渐消失,生活学习方式更加多样化。通过借助移动互联网的力量来进行课程改革,是现今中国高校教学中的一个重要研究方面。网络智慧不单只是在技术的层面上改变了传统教学的授课方式,提高了学生的学习兴趣和创新能力,而且还为课堂教学内容走向社会实践项目创造了展示平台和工作条件。本文以金华职业技术学院影视动画专业的创作采风实训课程为例,重在探索"移动互联网"时代高校创作采风实训课程的改革。
- 张赛
- 关键词：移动互联网
- 红包
- 1.本外观设计产品的名称：红包；;2.本外观设计产品的用途：红包；;3.本外观设计的设计要点：在于形状与图案色彩的结合；;4.最能表明设计要点的图片或者照片：主视图；;5.请求保护的外观设计包含色彩；;6.俯视图、仰视图...
- 张赛钱沉吴瑕
- 非遗类微纪录片创作实践教学改革探索
- 2020年
- 随着我国经济的快速发展,国家越来越重视现有的非遗类微纪录片创作实践教学工作。为了进一步的继承和弘扬我国社会主义优秀传统文化,必须要对传统的优秀文化进行创新以及传播,传承和保护优秀的非物质文化遗产,提升我国的文化软实力。因此本文主要针对非遗类微纪录片创作实践教学改革进行简要分析,并提出合理化建议。
- 张赛
- 数字媒体艺术在金华古建筑保护中的运用被引量：3
- 2016年
- 借助数字媒体艺术对古建筑的保护是一种前沿技术研究。文章力图通过数字媒体艺术这条纽带,综合分析国内的研究现状,探索出数字媒体艺术实际应用到金华古建筑的保护、修复、传播与研究的新策略。通过数字媒体艺术的应用,减少传统保护手段对古建筑的损耗与破坏,有效解决开发与保护古建筑之间存在的矛盾。
- 张赛
- 关键词：数字媒体艺术古建筑
- 金华城市形象微电影传播研究被引量：1
- 2014年
- 文章对"城市形象"进行了概述,分析了微电影传播的优势;探讨了金华城市形象微电影传播所具备的独特条件。一是金华人文底蕴深厚,具有历史条件;二是金华山川秀丽,具有地理优势;三是金华地区拥有中国唯一国家级影视产业实验区东阳横店影视城,具有产学研结合优势;四是金华"非遗"丰富,具有宣传创作的优势。所以,金华城市形象微电影传播一定会取得成功。
- 张赛
- 关键词：城市形象
- 基于数字媒体艺术的茶文化传播策略分析被引量：5
- 2021年
- 在近些年的发展变革中,使得数字媒体艺术得到了全面的发展,并且对于人们的日常生活造成了较为直接的影响。例如,对电视、电影、游戏等诸多的方面,都产生了较为直观的影响。对于数字媒体艺术而言,是一种具备着较为独特艺术性与技术性的一种技术方式。而茶文化则是我国经过漫长的历史发展,所积累下来的宝贵文化,因此在本文的研究中,就基于当下数字媒体技术基础,阐述如何将数字媒体艺术与茶文化的传播进行融合,以此实现茶文化的可持续发展。
- 张赛
- 关键词：数字媒体艺术茶文化传播媒介传统媒体
- 红包
- 1.本外观设计产品的名称：红包；;2.本外观设计产品的用途：红包；;3.本外观设计的设计要点：在于形状与图案色彩的结合；;4.最能表明设计要点的图片或者照片：主视图；;5.请求保护的外观设计包含有色彩；;6.俯视图、仰视...
- 张赛俞梦洁钱沉
- 食品包装盒
- 1.本外观设计产品的名称：食品包装盒；;2.本外观设计产品的用途：用于装固体食品；;3.本外观设计的设计要点：在于形状与图案色彩的结合；;4.最能表明设计要点的图片或者照片：主视图；;5.请求保护的外观设计包含色彩。
- 钱沉吴瑕张赛
- 当代流行技术与数字媒体艺术的联系——评《数字媒体艺术设计概论》被引量：2
- 2020年
- 《数字媒体艺术设计概论》一书不仅从理论层面向广大读者和专业人员系统介绍了数字媒体艺术的一些基础知识,更以学科前沿视角向读者介绍了与数字媒体艺术创作相关的一些技术发展方向,如物联网、虚拟技术、大数据技术、人工智能技术等。本书基于多媒体融合,阐述了这些当代流行技术与数字媒体艺术之间千丝万缕的联系。在这一过程中,作者特别强调了当前社会多元背景下基于人们普遍的信息素养和人们对数字媒体艺术的多元化需求,解析了数字媒体艺术设计与当代流行技术之间的逻辑关系。
- 张赛
- 关键词：虚拟技术信息素养逻辑关系数字媒体艺术多媒体融合
- 高职艺术设计专业师生“三创”实践探析——以金华职业技术学院为例
- 2018年
- 文章以金华职业技术学院艺术设计学院为例,分析了师生"三创"模式构建的基础条件,介绍了构建师生"三创"模式的探索过程及成就,分析了面临的困惑,提出了今后的发展措施。要尝试"三创"团队的学生,采用相关设计竞赛获奖、设计专利、项目经历来换取一些专业课程的学分认定;对于优秀的毕业生,应当鼓励并出台政策,扶植其在学校创业园内孵化创业;高校也可以出台具体和细化的规章制度,推进师生"三创"理论研究和实践工作的开展。
- 张赛
- 关键词：高职院校艺术设计专业师生
