张红军
- 作品数：13 被引量：28H指数：3
- 供职机构：安阳师范学院人文管理学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目国家自然科学基金河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 流媒体技术在远程视频监控系统中的应用与实现被引量：5
- 2012年
- 针对目前远程视频监控系统中视频信号进行远程传输所面临的问题和存在的不足,讨论了基于流媒体技术的新型远程视频监控系统的应用方案,提出了如何利用流媒体技术跨越地域限制实现远程视频传输的方法。
- 张红军魏红娟
- 关键词：流媒体远程视频监控视频传输数字图像识别技术
- 基于格的门限秘密共享算法被引量：3
- 2016年
- 基于传统数学假设的秘密共享算法难以有效抵御量子算法的攻击。为此,提出一种基于格的门限秘密共享算法。分析秘密共享基本步骤,包括公钥生成、份额生成以及秘密重构。论述基于格的门限秘密共享算法,该算法可被规约为格上的最近向量问题,并对其安全性进行分析。推算结果证明了该算法具有正确性和安全性。
- 张红军刘珂牟占生
- 关键词：门限秘密共享
- 一种基于相似度聚类的胃癌诊断挖掘算法研究
- 2010年
- 针对大型胃癌诊断数据库中疑似病例的确诊问题,提出了一种聚类挖掘算法,该算法使用匹配系数计算相似度来确定疑似病例,对于大型的数据库具有较好的优越性能。研究结果表明,运用所提算法在医学领域确定疑似病例能取得较好效果。
- 张红军
- 关键词：相似度聚类挖掘
- 基于改进哈夫曼编码的数据压缩方法研究被引量：5
- 2014年
- 作为一种无损压缩编码方法,哈夫曼编码在数据压缩中具有重要的应用。经典的哈夫曼编码是在构造哈夫曼的基础上自下而上进行的,通过分析哈夫曼算法的思想,给出了一种改进的哈夫曼数据压缩算法。该算法利用队列结构,从哈夫曼的根节点出发,向叶子节点进行编码,在编码过程中仅将哈夫曼树的每个叶子节点进行一次扫描便可以得到各个叶子节点的哈夫曼编码。实验表明,改进算法不仅压缩率高于以往算法,而且保证了最终生成的压缩文件的安全性。
- 张红军徐超
- 关键词：哈夫曼编码哈夫曼算法数据压缩
- 民办高校内涵式发展的研究与实践
- 2015年
- 内涵式发展是强调以质量为主导的发展。民办高校要实现内涵式发展,必须明确办学定位,树立以培养应用型人才为培养目标;质量立校,不断提高教育质量。从两方面做了理论分析和实践探讨,对民办高校加强内涵式发展有一定的参考借鉴意义。
- 张红军
- 关键词：内涵式发展办学定位办学理念
- 基于MFC和OpenGL喷泉效果模拟
- 2014年
- 粒子系统是模拟喷泉的一种有效方法。首先使用Visual C++的基本类库MFC和OpenGL图形库建立面向对象的三维图形应用程序的开发环境,然后再利用各种计算过程生成模型中的各个体素,利用粒子系统建模的优点,实现喷泉的模拟。
- 徐超张红军
- 关键词：OPENGLMFC类库粒子系统
- 源程序到流程图自动转换算法的研究与实现被引量：1
- 2008年
- 随着计算机软件技术的不断发展,软件开发与维护工作所占的比重越来越大,针对软件工程领域中所提出的逆向工程的研究课题,介绍一种将源程序代码自动转换为程序流程图的改进算法,提出了实现算法的方法和关键技术,并用Visual Basic语言结合实例对该算法进行了实现,验证了算法的可行性。分析结果表明,利用所提算法能够提高软件开发与维护的效率。
- 牟占生张红军胡丽芳
- 关键词：源程序流程图软件工程VISUAL
- 案例教学法在高校非计算机专业《VFP程序设计》教学中的应用被引量：3
- 2012年
- 在高校非计算机专业《VFP程序设计》课程中实施案例教学,目的是为了更好地实现教、学、做整体结合。本文结合教学实践,针对高校非计算机专业的学生,将案例教学方法运用于VFP程序设计教学中。通过案例教学,学生们在VFP实践学习中获取知识和技能,提高了实际应用综合能力。
- 张红军陈继超
- 关键词：案例教学VFP程序设计教学改革
- 中小学教师信息技术应用能力提升对策研究
- 2015年
- 随着我国教育信息化的不断深入,中小学教师信息技术应用能力越来越重要,如何有效提升中小学教师信息技术应用能力是本课题研究的意义。本文通过对河南省中小学教师信息技术应用能力情况进行走访、问卷调查和座谈,发现并分析其存在的主要问题及原因,提出提升对策,旨在促进信息技术与教育教学整合,以教师信息化带动教育信息化。
- 张红军魏红娟
- 关键词：中小学教师信息技术
- 基于CDIO的数据结构教学改革与实践被引量：3
- 2013年
- 《数据结构》是计算机专业的重要基础课程,传统教学过程中存在着一些问题,影响了该课程的教学效果。针对传统《数据结构》课程教学存在问题,运用国际先进的CDIO工程教育理念,将CDIO理念应用于《数据结构》课程教学,以项目为载体,从问题驱动、实用导向和项目实践三方面提出具体的改革方法,经过实践取得较为理想的效果。
- 张红军
- 关键词：CDIO数据结构教学改革
