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张玥
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河南大学
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张玥
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2012
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基于SOM神经网络的教学认知诊断模型构建及应用
随着互联网与教育的深度融合,教育个性化发展成为教育新趋势。在个性化教育要求下,教师要以学生为中心关注学生知识状态以便更好地引导学生学习,认知诊断为分析学生的知识结构提供了必要的技术手段。以AHM为代表的认知诊断模型需提前...
张玥
关键词:
大学英语
个性化学习
SOM神经网络
基于SOFM神经网络的合作学习分组方法及应用研究
合作与交流能力作为现代人六种核心素养之一,也成为推进教育现代化的战略重点。合作分组是合作学习的前提和基础,如何依据特定的学习需求构建灵活、科学的合作分组成为小组合作学习的重要挑战。为此,研究引入 SOFM神经网络,提出了...
赵星珠
叶海智
李蒙蒙
张玥
李楠
关键词:
SOFM神经网络
对《洛丽塔》的创伤解读
2012年
作为创伤亲历者的纳博科夫,在其代表作《洛丽塔》中创造了两个同样遭遇创伤的人物——亨伯特与洛丽塔。创伤给三者的身心均带来了不可磨灭的影响。由于三者以不同的姿态面对创伤,最终拥有了截然不同的人生。积极应对创伤,便可获得美好人生,反之,创伤很可能会导致悲剧的发生。
张玥
关键词:
《洛丽塔》
创伤
亨伯特
洛丽塔
纳博科夫
分层认知诊断模型构建及应用研究
诊断出每一个学生的知识状态是优化教学效果的基础和前提。然而,随着时间的发展,学生们每个单元都有未掌握的知识点或者已经掌握的知识点遗忘,进行大规模的认知诊断测验是有必要的,但是,难度较大。为了解决该问题,帮助学生更好的完善...
李蒙蒙
叶海智
赵星珠
张玥
李楠
关键词:
探索性因子分析
个性化学习
基于SOM神经网络的认知诊断方法及应用研究
认知诊断是进行个性化教学的主要技术手段之一,普遍的认知诊断是通过知识之间的相互关系作为支撑去诊断学生的知识结构,然而当面对知识点关联较松散学科的诊断问题时,无法有效诊断出学生的知识结构。为了解决此问题,文章提出了基于SO...
张玥
黄宏涛
李楠
李蒙蒙
赵星珠
关键词:
SOM神经网络
补救教学
个性化学习
认知诊断支持下的回溯法在补救教学中的应用
本文围绕开始认知诊断、进行回溯推理、完成补救教学三个方面设计了教学流程,并将该方法运用于教学实践。结果表明,该方法能够准确的得出学生的知识掌握状态,利用回溯法推断学生出现问题的原因,从而找到学生未掌握的知识点,对未掌握的...
李楠
黄宏涛
张玥
赵星珠
李蒙蒙
关键词:
回溯法
补救教学
虚构的真实与现实 ——论《洛丽塔》中主要人物及作者的创伤
弗拉基米尔·纳博科夫是杰出的俄裔美国小说家、诗人、评论家、翻译家、文体学家、蝶类学家,被誉为二十世纪最有影响力的作家之一。纳博科夫一生中创作了许多作品,《洛丽塔》是其中最具争议性且最著名的一部。一经出版,该作品便成为当时...
张玥
关键词:
《洛丽塔》
纳博科夫
创伤
宋代宰辅谥号研究
官员谥号,是拥有给谥资格的官员死后,朝廷总结其生前是非功过而给予的称号。先秦时期官员谥法实行依爵赠谥,两汉至隋唐时期发展为依官品给谥,并将赠谥程序进一步规范。宋代官员给谥标准在经历宋真宗景德年间与元丰改制两次发展后,基本...
张玥
在选择中亲历死亡——论《洛丽塔》中亨伯特的自由选择
2012年
《洛丽塔》的男主人公亨伯特是一个悲情人物,他的悲剧是他自己一手导演的结果。亨伯特经历了足以影响他一生命运的三个重要选择,这三种选择与他的死亡紧密相连。这些选择正是对其个人存在的彰显,是其存在的意义所在。
张玥
关键词:
纳博科夫
《洛丽塔》
Fictitious Reality and Actuality-On Traumas of the Protagonists and the Author of Lolita
弗拉基米尔·纳博科夫是杰出的俄裔美国小说家、诗人、评论家、翻译家、文体学家、蝶类学家,被誉为二十世纪最有影响力的作家之一。纳博科夫一生中创作了许多作品,《洛丽塔》是其中最具争议性且最著名的一部。一经出版,该作品便成为当时...
张玥
关键词:
《洛丽塔》
弗拉基米尔·纳博科夫
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