张毅
- 作品数：24 被引量：29H指数：3
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- 对2016年高中语文新课标的期待被引量：1
- 2014年
- “语文”作为我国通用语言文字运用课程的名称存在着种种问题，几十年来，在惰性思维等因素作用下，许多人对这些问题视而不见，或主动规避。语文教育泡沫化现象的产生与课程名称缺陷不无关系。“语文”不适宜作为单一课程的名称，应作为“语文教育学习领域”的名称而存在。课程名称问题继续搁置必会阻碍课改的深化。我国通用语言文字运用课程归正为“国语”，必将引发课程建设和一线教师教学策略根本意义上的改变。
- 张毅
- 关键词：国语
- “语文味”可以进课标吗？被引量：1
- 2014年
- 我在语文教育史研究中一直在思考这样几个问题：语文到底是什么？母语课程的本质属性到底是什么？我们母语课堂追求的理想到底是什么？SE是在对这几个问题的思考中我寻找到了“语文味”。
- 张毅
- 关键词：语文味母语课程教育史研究课堂
- 六十年“语文”史论(1887—1950)被引量：7
- 2013年
- "语文"一词在新中国成立之初被确定为我国母语课程新名称前已有六十多年的应用史。"语文"是晚清洋务运动的产物,在当时被赋予了语言救国的使命。这一词语在20世纪上半叶已普遍使用,且已成为当时我国母语教学界话语的关键词,其本义是"语言(口语)文字(书面语)"。新中国成立之初"语文"被命名为我国母语课程名称有着当时政治、文化和课程等多方面的复杂因素,有其历史必然性,然而,这一名称也存在着两大内在缺陷:名实不符以及名称中民族或国别标识缺失,几十年来已给我国母语课程建设带来了负面影响。当前,由于我国母语教育界对于"语文"一词使用史的集体性遗忘,造成了长期以来我们对这种内在缺陷的忽视。
- 张毅
- 关键词：语文母语本义课程名称
- 正本清源话“语文”被引量：1
- 2011年
- 现今几乎所有的文献都认为"语文"一词从1949年才出现,而对于何谓"语文"几十年来学界莫衷一是,其根本原因就是在语文学科的建设中忽视了基本的历史考查。追溯厘清"语文"一词的本意,有助于语文学科的建设,有助于把握语文教学改革的正确导向。
- 张毅
- 关键词：语文本意
- 语文课程的全“象”观照被引量：1
- 2014年
- “盲人摸象”的典故揭示了看问题不能以偏概全的道理，而几十年来我国语文教育界的乱象正是这种盲人摸象生动的当代现实版。之所以会如此，是因为我们在一线教学和语文课程建设中全“象”意识淡薄，大家各执一端，难有共识。在深化语文课程改革的当下，一线教师和语文教育研究者课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低，而全“象”意识是一种重要的课程意识。
- 张毅
- 关键词：语文课程改革课程意识观照教育研究者以偏概全
- 《背影》的内在张力——兼谈“父亲违反交规”
- 2014年
- 前不久又有网传说＂朱自清《背影》因写父亲违反交规被逐出教材＂引起一片哗然,后来虽被证实为误传,但也反映出许多人对《背影》的误读。《背影》并非单纯赞颂父爱,在文章中朱自清对父亲违反公德的行为当时其实也是颇尴尬颇无奈颇不满的,这是我们教学这篇经典时不能视而不见的。《背影》中包含着复杂的情感，所以教学时可以引入对文本“内在张力”的感知。
- 张毅
- 关键词：《背影》违反父亲教学
- “语文”课程更名是破局之举——兼与张心科先生商榷
- 2013年
- 《福建师大学报（哲社版）》2012年第6期登载了张心科先生近两万字的《百年语文正名史论》，有助于改变长期以来语文教学研究中关于母语课程命名道听途说、以讹传讹的情况，确为我国母语教育学术研究领域不多见的、有分量的论作。不过，笔者仍有三个问题需要与张心科先生商榷：
- 张毅
- 关键词：语文教学研究母语课程教育学术研究福建师大
- 论以“语文味”为逻辑起点的语文教育美学的构建被引量：4
- 2012年
- 程少堂先生首次提出“语文味”至今已逾十载，十年间研究“语文味”的文章很多，但由于大多数论文并未将“语文味”纳人中国传统美学话语体系考察，所以，关于“语文味”的学术研究至今并未有大的突破。
- 张毅
- 关键词：语文味教育美学逻辑中国传统美学话语体系学术研究
- “语文”是什么及其他——回应徐林祥先生的批评
- 2015年
- 何谓“语文”的问题是目前语文教育学术研究中有待破解的难题。在语文教育学术话语中，客观上存在着大小语文的差别。忽视这一点，就会囿于己见得出错误的结论，徐林祥先生对笔者文章的批评就存着这样的误区。徐先生批评文章中指出拙稿几处史料失准问题确实存在，但徐文的大多数文字并不在理，需要特别指出。
- 张毅
- 关键词：教育史
- 谈语文教学的守正与创新
- 2013年
- 读了曹文轩先生的《语文课的几个辩证关系》（《光明日报》2013年3月27日和4月10日“基础教育”栏目）一文，很受启发，也引起了我对当前语文教学和教研中关注的守正与创新问题的新思考。
- 张毅
- 关键词：语文教学基础教育语文课教研
