张巍
- 作品数：2 被引量：75H指数：2
- 供职机构：北京师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 小学教师心理资本与主观幸福感的关系:职业压力的中介作用被引量：68
- 2014年
- 抽取北京市8所小学495名小学教师为被试,采用问卷调查的方法收集数据,对小学教师心理资本现状进行描述,并使用结构方程模型探讨小学教师心理资本与主观幸福感之间的关系,以及职业压力在二者关系间的中介作用。结果表明,小学教师心理资本水平普遍较高,男性教师的效能维度得分显著高于女性教师,低教龄教师的韧性维度得分显著低于高教龄教师;小学教师的心理资本与主观幸福感间存在显著正相关关系,心理资本与职业压力、职业压力与主观幸福感之间存在显著负相关关系;职业压力在心理资本与主观幸福感之间起部分中介作用。
- 张西超胡婧宋继东张红川张巍
- 关键词：心理资本主观幸福感小学教师
- 工作场所中的主观幸福感干预研究被引量：7
- 2014年
- 旨在探讨基于持续幸福理论的感恩、助人和追求目标的主观幸福感干预方法在国内工作场所中的有效性。采用随机分组安慰剂控制的方式,将3家企业的140名员工随机分为3个干预组、1个安慰剂控制组和1个空白对照组,进行持续一周的干预,并分别在干预前、干预结束时和干预结束2周后对被试的主观幸福感进行测试。结果发现记录感恩能够显著提升生活满意度;助人行为能够显著提升生活满意度、积极情绪,且能降低消极情绪;追求目标能显著提升生活满意度和降低消极情绪。结果表明上述三种干预方法能有效提高工作场所人员的主观幸福感。
- 张巍朱泽陈萌萌龚先旻张西超
- 关键词：主观幸福感干预
