张宇
- 作品数：5 被引量：14H指数：1
- 供职机构：重庆通信学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 数学教学中'案例式'教学法的应用
- 针对任职教育特点以及大学数学相关课程的教学现状,探讨了'案例式'教学法在教学中激发学生学习数学的兴趣和培养创新思维能力的一些方法,以达到任职教育培养职业性、应用性和综合性人才的目标.
“案例式”教学法与一般教学...
- 张宇刘晓黄彬
- 关键词：任职教育大学数学案例式教学教学对策
- 文献传递
- 问题式教学法在军校数学教学中的初探
- 为了改革军校数学课堂教学模式,阐述问题式教学法在数学课程中必要性的基础上,针对军校学员的学习特点,提出了问题式教学法的实施方法原则,为解决如今数学教学中的现状,提高教学质量,培养学员的学习兴趣提供了一种解决方案.
...
- 黄彬张宇刘晓
- 关键词：军事院校数学课课堂教学问题式教学法
- 文献传递
- 一个非对称振子的对称破缺现象及分析
- 2009年
- 研究了一个包含非对称扰动的振子。由于非对称扰动的影响,振子原有的对称性被打破。由Melnikov分析和数值模拟结果显示,非对称扰动数值的变化对系统的动力行为产生相当大的影响。并且随着其数值变化系统动力行为会呈现某些特殊的规律。
- 张宇喻奇敏刘晓
- 关键词：MELNIKOV方法流形对称破缺
- 基于熵权和层次分析法的宿舍综合评价被引量：13
- 2011年
- 针对学生宿舍综合评价问题,提出了一种基于熵权和层次分析法的模糊综合评判方法,克服了传统模糊综合评判法在权重确定方面具有一定随意性、主观性的问题。该方法利用层次分析法计算主观权重,利用熵权法计算客观权,并进行权重拟合,从而得到综合权重,最终得到评价结果。应用实例表明:该方法有效、可行,适用领域广泛。
- 刘晓张宇
- 关键词：熵权层次分析法模糊矩阵
- 一个双势能井振子同宿分岔的全局控制条件的分析被引量：1
- 2010年
- 研究了一个包含非对称扰动的具有双势能井的振子。首先研究了该系统的未扰动系统,然后运用Melnikov理论对该系统进行分析。结果显示由于非对称扰动的存在,多组参数值使得在频率-振幅平面上,左右临界同宿分岔曲线值相等。这些参数值叫做同宿轨的全局控制条件。当系统的振幅参数值大于、等于或小于同宿轨的全局控制条件时,会产生同宿流形的相交、相切和相离。软件Dynamics的数值模拟结果与理论分析结果相一致,验证了结论的正确性。
- 邹杰张宇喻奇敏
- 关键词：流形
