张国林
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
- 供职机构：河北农业大学园艺学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题保定市社会科学规划研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 河北农业大学园艺学科十年建设成就回顾与展望
- 2012年
- 从学科学位点建设、师资队伍建设、科学研究、教学与人才培养、条件建设和学术交流6个方面,对园艺学科近10年取得的成绩、基本经验进行了回顾和阐述,对学科未来发展提出了明确目标。
- 赵玉靖李明张国林黄文军
- 关键词：园艺学科
- 高校学习型党组织建设途径探析被引量：1
- 2013年
- 建设学习型党组织,是当前党建工作的重要内容,是全面贯彻落实科学发展观,推动各项工作上新水平的重要举措。高校党组织建设是党建工作的一项重要内容。文章以高校学习型党组织建设途径研究分析为切入点,对学习型党组织的概念和创建意义进行了简要表述,并系统地对创建高校学习型党组织的途径进行了探索与分析,从氛围及环境营造、学习内容与形式创新、学习制度和保障机制完善,学习载体与平台建设等方面提出了具体思路。
- 张国林邵宝健张迪
- 关键词：高校学习型党组织
- 从太行山道路看培养农村适用人才的重要性及其途径被引量：2
- 1999年
- 王军云陈广义李博文张国林
- 关键词：农村
- 以高校班级建设为载体创建和谐校园的思考
- 加强高校班级建设,促进校园和谐发展是中国高等教育追求的目标。本文分析了当前高校班级管理和建设的现状,明确了班级建设在和谐校园建设中的作用,并从开展大学生思想政治教育、发挥学生干部的模范带头作用、关爱大学生弱势群体、强化班...
- 白璟张国林
- 关键词：高校班级建设和谐校园
- 文献传递
- 浅谈思想政治教育和心理健康教育协同作用下的高校学生工作被引量：3
- 2010年
- 为了充分发挥高校思想政治教育、心理健康教育的作用,提高高校学生工作的整体效能,为社会培养心理健康的社会主义建设者和接班人,首先阐述了思想政治教育和心理健康教育在理论基础、主要任务和评价标准等方面存在的区别,然后通过论述两者的基本理念一致、关注的侧重点互相补充,发挥作用的途径相得益彰,使得两者协同作用成为可能,最后提出针对不同年级的大学生思想政治教育和心理健康教育协同作用的具体途径。
- 张国林董莉莉
- 关键词：思想政治教育心理健康教育高校学生工作
- 谈“太行山道路”对培育高素质人才的作用被引量：1
- 2000年
- 河北农业大学实行教学、科研、生产相结合 ,走出了享誉全国的具有地方特色的教育改革之路——“太行山道路”。在全面贯彻全国教育工作会议精神的形势下 ,进一步剖析太行山道路对提高学生政治素质、知识水平和综合素质的重要作用 ,并提出了在坚持太行山道路 ,培育高素质人才的过程中必须把握好教学与科研、生产的统一性 ,注重“统”与“放”的辨证统一 。
- 曹秀芬江书平张国林
- 关键词：高素质人才产学研结合
- 国家治理视域下社会主义核心价值观的培育路径
- 2016年
- '社会主义核心价值观'是社会主义核心价值体系的内核,是促进我国社会主义发展、人民生活质量日益提高的精神支柱。而其多元化的培养一定要与国家建设与治理相互联系,共同探讨。为深入探讨两者的相关性,本文即从国家治理视域角度出发,从三个层面深入探析社会主义核心价值观的发展路径。
- 张国林
- 关键词：社会主义核心价值观道德规范
- 以幸福观为切入点改进高校思想政治教育工作被引量：1
- 2013年
- 幸福观培养是高校思想政治教育的重要内容之一,对于大学生成长、成才具有重要的意义。以大学生的幸福观为视角,深入剖析当前大学生中存在的幸福观问题,进一步分析破解"幸福观问题"的必要性和急迫性,提出以幸福观为切入点增添高校思想政治教育生活色彩的有效措施,切实增强高校思想政治工作的实效性。
- 张国林陈靖
- 关键词：幸福观高校思想政治教育实效性
- 全面落实科学发展观 促进高校二级学院又好又快发展
- 2009年
- 高校二级学院学习贯彻党的十七大精神,关键是要全面把握科学发展观内涵和实质,坚持"以人为本、统筹兼顾、全面协调可持续"的方针,用科学发展观统领学院各项工作。二级学院办学要深入研究高等教育特别是职业教育发展的规律,紧紧抓住"发展"这个第一要务,坚持以学生和教师为本,以学科建设为龙头,以改革为动力,以服务社会和地方经济发展为目标,带领学院广大教职员工解放思想,锐意进取,促进学院各项事业又好又快发展。
- 张国林
- 关键词：科学发展观以人为本
- 社会主义核心价值观实践育人模式与机制研究——基于“太行山精神”传承的实践思考被引量：4
- 2016年
- "太行山精神"作为河北农大人30余年实践形成的价值凝聚和思想传承,它承载着社会主义核心价值观的教育信息,并具有内化于心、外化于行的现实基础。以"太行山精神"传承为典型路径开展社会主义核心价值观实践育人工作,既符合思想政治教育的本质和规律,又贴合学校特色和学生实际。作为一项系统工程,将"太行山精神"传承融入学校教育的全过程,建立模式、健全机制,知行合一、扎实推进,是社会主义核心价值观落地生根的有效途径。
- 陈靖张国林贾立平
- 关键词：社会主义核心价值观实践育人太行山精神
