张君博
- 作品数：17 被引量：19H指数：2
- 供职机构：西安电子科技大学更多>>
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- 高校辅导员工作专业化探讨被引量：1
- 2010年
- 加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务,新形势下大学生的思想政治教育要摆在学生培养的首位,并贯穿于教育教学的全过程。党和国家提出培养思想政治教育工作专门人才,选留一批骨干继续留在学生思想政治教育工作岗位上向专家化、专业化方向发展。高校辅导员的专业化建设挑战与机遇并存,意义重大,影响深远。本文通过分析辅导员专业化建设的背景和意义,结合西安电子科技大学实际,探讨了辅导员专业化过程中需要着重解决的一些问题。
- 张君博关瑞霞
- 关键词：辅导员
- 大学生综合素质四维评价体系探讨
- 2015年
- 随着我国社会竞争的日益激烈和就业形势的越来越严峻,社会和用人单位对人才标准重新高标准定位,对大学生综合素质提出了更高的要求。本文结合工作实际,提出大学生综合素质的四维评价体系,对新形势下如何发挥大学生综合素质测评的积极作用进行了探讨。
- 张君博白延军
- 关键词：高等教育
- 跳码扩频技术研究
- 直接序列扩频通信因其优良特性被广泛地应用于现代商用通信领域和军事领域。随着信息技术特别是数字信号处理理论与技术的发展，增强直扩系统的抗截获性能，提高通信系统的隐蔽性和保密性，是通信对抗领域的一个研究热点。
针对各种...
- 张君博
- 关键词：扩展频谱数字信号处理
- 文献传递
- 基于“四化”联动的创新人才培养被引量：2
- 2017年
- 科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,而创新人才是科技创新的关键因素之一。国家创新驱动发展战略,迫切需要高校充分发挥人才第一资源的优势,积极探索创新人才培养机制。本文针对创新人才培养的现存问题,依托西安电子科技大学通信工程学院,提出了基于"四化联动"的创新人才培养方案,形成不断提升学生的创新精神和创新能力的育人模式,明确了个性化、国际化、导师化、多元化的拔尖创新人才培养思路。经过探索与实践,创新人才培养效果显著。
- 顾华玺李勇朝张君博刘涛魏雯婷
- 关键词：个性化
- 论新时期“90后”大学生的成才教育被引量：1
- 2011年
- 90后大学生具有鲜明的时代特征。高校学生工作者必须不断了解90后大学生在行为、情感、思维、认知等方面与前几代大学生的不同,与时俱进,不断更新教育管理理念,探索出更加符合新时期新形势下的人才培养体系,为国家培养出合格的建设者和接班人。
- 叶楠张君博
- 关键词：教育管理
- 高等学校院系级办公自动化平台建设构架探讨
- 2013年
- 高校院系级单位是高等院校的基层单位,肩负着科学研究、学科建设、教育教学、学生管理等基本职能。院系级机关办公室作为基层单位的运转枢纽,工作量大、任务繁重。本文将探讨院系级办公自动化平台的具体构架。
- 张君博
- 关键词：办公自动化
- 基于高校师生诚信心理特征的诚信校园建设研究被引量：2
- 2019年
- 马斯洛人类动机理论指出需求产生动机,从而激发人的行为。诚信校园建设应遵循师生不同层次的心理需求,保障和增强师生产生诚信行为的心理因素,有效激发师生共建诚信校园的内生动力。高校应从师生的诚信心理特征出发,做好制度保障、注重行为引导、加强正向激励、丰富教育形式,真正增强师生的诚信心理,促进诚信校园建设。
- 张君博李波
- 关键词：诚信校园诚信心理动机
- 研究生校园文化建设的现存问题及对策论析被引量：1
- 2012年
- 近年来,随着我国研究生的数量日益增加,研究生在高校文化建设中的地位与作用也日益凸显。高校作为培养高素质人才的摇篮,其文化建设是培养人才的根基。研究生在高校中,是高素质、高学历的群体,他们的素质如何对本科生起着标杆作用,对整个社会来说,也都起着示范和辐射作用。在这种情况下,探讨当前研究生校园文化建设中存在的问题,提出相应的解决对策,对探索研究生校园文化建设有着积极意义。
- 关瑞霞张君博陈刚
- 工程教育专业认证背景下的高校学生工作新思路被引量：2
- 2015年
- 工程教育专业认证制度在我国快速发展,是伴随着高等教育大众化的步伐,社会对高等教育质量高度关注的必然结果,专业认证是对未来从业者所受专业教育的规范性和有效性的综合评价,其核心理念必然是以学生为中心,所要求的能力和素质既充分反映当代工程实践对工程师素质的基本要求,也考虑学生作为个体"人"的发展需要。本文分析了专业认证与高校学生工作的现状,提出应将认证要求与学生工作相结合,探索基于认证要求的高校学生工作新思路。
- 张君博
- 关键词：工程教育
- 基于导学团队育人共同体的研究生教育管理创新研究被引量：6
- 2022年
- 学习共同体的建构是教育领域重要的创新实践。不同于单一的导学关系,导学团队育人共同体是在学习共同体的“意义协商、价值共享、文化传承”的理念基础上形成的,在导师主导下开展研究性学习的情感、学术、文化及成长共同体。导学团队育人共同体建设是研究生教育阶段深度学习的需要、合作研究的需要与全方位育人的需要,对推动研究生教育高质量发展有着积极的促进作用。高校应重视导学团队育人共同体建设,使导学团队真正成为提升研究生思想政治教育针对性和亲和力,促进导师教书与育人相统一,实现科学研究与思政教育同向同行的重要阵地。
- 张君博张君博高宇星
- 关键词：研究生培养
