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张兰

作品数：3 被引量：10H指数：2
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇舞蹈
  • 2篇儿童
  • 1篇地理
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课堂
  • 1篇学前儿童
  • 1篇审视
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇师生互动研究
  • 1篇重新审视
  • 1篇舞蹈表现
  • 1篇舞蹈动作
  • 1篇课堂
  • 1篇互动
  • 1篇互动研究
  • 1篇高中地理
  • 1篇高中地理课堂
  • 1篇儿童舞蹈
  • 1篇儿童自由

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇张兰

传媒

  • 1篇科教文汇

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中地理课堂师生互动研究
师生互动是影响学生学业成绩和教师专业发展的重要因素。当前的课程改革中，高中地理课堂师生互动有了很大的变化和改善，但是变革中的师生互动仍然存在许多的问题和不足。课堂上大多是教师提问学生回答，课堂由原来的满堂灌变成了满堂问。...
张兰
关键词：地理课师生互动
文献传递
5-6岁儿童自由舞蹈表现特点研究
本研究采用观察、访谈和问卷调查等方法，结合定量与定性分析，对5～6岁儿童自由舞蹈表现进行基本类型描述、一般特点概括、创作过程描述、差异分析与影响因素探讨。 参照自由舞蹈表现能力和参与自由舞蹈态度两个维度，5～6...
张兰
关键词：学前儿童舞蹈动作
文献传递
重新审视儿童舞蹈教育的价值被引量：1
2007年
舞蹈,作为以肢体动作为表现手段的艺术形式,具有突出的本体感觉特征。这种本体感觉特征符合儿童认知世界、发展自我的学习方式,从而具有独特的利于儿童发展的能力的价值。由于其强烈的综合性,舞蹈对儿童其他艺术学科的学习也有促进作用。舞蹈与儿童八大智能的发展有密切的关系,可以有意识地在舞蹈教育活动中促进儿童多种智能的发展。舞蹈以其独一无二的本体价值和众多的辅助价值,能够多途径、多方位地在儿童教育中发挥重大功能。
张兰
关键词：舞蹈
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共1页<1>
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