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张亚图

作品数:13 被引量:13H指数:2
供职机构:江苏教育学院数学系更多>>
相关领域:理学文化科学电子电信自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 9篇理学
  • 7篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 8篇数学
  • 6篇教育
  • 4篇教师
  • 4篇教学
  • 3篇数学教育
  • 3篇课程
  • 3篇骨干教师
  • 2篇带头人
  • 2篇数学骨干教师
  • 2篇数学教学
  • 2篇网络
  • 2篇微分
  • 2篇小学数学
  • 2篇继续教育
  • 2篇教师培训
  • 2篇高等数学
  • 1篇带头
  • 1篇迭代
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化教育

机构

  • 12篇江苏教育学院
  • 1篇南京大学
  • 1篇江苏省教育科...
  • 1篇南京审计大学

作者

  • 13篇张亚图
  • 4篇明朝辉
  • 3篇曹卫东
  • 2篇肖柏荣
  • 1篇戴曼琴
  • 1篇陈波
  • 1篇王贝
  • 1篇徐新萍
  • 1篇毛伟
  • 1篇周群
  • 1篇陈兆乾
  • 1篇韩冰青
  • 1篇章飞

传媒

  • 10篇江苏教育学院...
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇福建电脑
  • 1篇江汉学术

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇1999
  • 1篇1996
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
小学数学骨干教师培训的课程研究与实施被引量:1
2002年
教育改革是个系统工程,涉及到教材建设、师资培训等多个方面,但毫无疑问,其重中之重是园丁工程.正如顾泠沅先生所说,上海先期开展了数学教材改革,但因师资培训未能到位,部分地区出现了“老人老办法,新人没办法”的怪现象.正是基于此,为了顺应创新时代的要求,教育部制定了《21世纪教育振兴行动计划》,启动了跨世纪园丁工程,选培万名中小学骨干教师进行国家级培训,
张亚图章飞
关键词:教师培训小学数学课程师资培训教材改革
普通高中数学课程标准及教师培训、培养刍议
2004年
论述在贯彻普通高中数学课程标准中,教师培训存在的主要问题以及教师培训、培养的应对策略.
张亚图曹卫东
关键词:教师培训教育理念信息社会
高等数学的直观化教学被引量:1
2008年
笔者结合高等数学教学实践,介绍了一种直观化教学方法:通过一定的方式和手段,使数学知识通俗直观,以便学生接受和理解;该方法的合理运用,可有效提高课堂教学效果,帮助学生发现数学美.
陈波张亚图毛伟
关键词:高等数学
2003~2010中国高校对信息化教育认识被引量:1
2003年
信息化教育是信息社会的一种新型教育模式.以全面综合使用计算机与通信技术为特征,整合传统教育,将在高等教育领域中占据主导地位.信息化教育技术分为单机使用软件教育产品和网络教育两个分支.高校应能对此深入探索并实践.
明朝辉张亚图陈兆乾
关键词:信息化教育中国高校网络
基于扩展有限状态机的一致性测试例生成研究被引量:4
2004年
本文主要讨论基于扩展有限状态机的一致性测试例的生成方法,研究一种动态选择与自动机相结合的一致性测试集的生成技术,该技术可以对测试集进行有效优化,并能提高生成测试集的覆盖率。
韩冰青张亚图明朝辉
关键词:扩展有限状态机测试例网络通信EFSM模型
数学学科带头人培训的探索与实践被引量:2
1999年
通过对举办江苏省第一期中学数学学科带头人培训班的回顾和总结,探讨开展高层次继续教育的理论与实践.
肖柏荣张亚图徐新萍周群
关键词:继续教育数学教育学科带头人
一切为了中小学数学教师的成长——近20年数学骨干教师培训的回顾及思考
2007年
本文介绍江苏教育学院数学系坚持近二十年的中小学数学骨干教师培训的经历、经验积累,和坚持以"一切为了中小学数学教师的成长"为宗旨,逐步形成"面对实际,针对问题"进行培训的特色,由此为今后的培训工作给出了积极的思考和展望.
张亚图
关键词:继续教育数学骨干教师数学教育
微分几何中的数学美被引量:1
2005年
微分几何是大学基础数学课程。本文认为在该门课程教学中要充分注重数学美的教学,这不仅仅是通常认为进一步数学学习和研究的需要,而且是数学教育作为文化教育的一部分,对学生今后的发展和做事力求完美的态度有很好的育人意义.大学专业课程的教学应把育人放在正确的位置上.
张亚图
关键词:微分几何数学美数学教学
常微分方程教学中化归思想的渗透被引量:3
2006年
从强调重视育人和人的发展的数学课程观出发,本文介绍了在微分方程教学中渗透数学思想方法的意义,化归方法的基本思想与原则;探究了化归方法在微分方程中的具体体现及价值,以及在常微分方程的教学中进行化归思想方法渗透的几点实践探索体会,提出在数学教学中教师应不断反思教学的价值.
张亚图王贝
关键词:常微分方程化归
数学骨干教师现状调查与学科带头人培训
1996年
数学骨干教师现状调查与学科带头人培训江苏教育学院肖柏荣,张亚图1数学骨于教师现状调查l·l数学骨于教师的自然情况从对我省部分重点中学的部分数学骨干教师返回的71份答卷的调查结果分析,我们可以得到下面的认识.1.1.l数学骨于教师的学历基本达标,部分已...
肖柏荣张亚图
关键词:骨干教师数学教育评价数学教育理论现代化教学手段数学教学艺术
共2页<12>
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