您的位置: 专家智库 > >

廖治华

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:西北师范大学更多>>
发文基金:全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇学位论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 3篇文学
  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇英译
  • 3篇英译过程
  • 3篇身份
  • 3篇文化身份
  • 3篇化身
  • 3篇寒山
  • 3篇寒山诗
  • 2篇殖民
  • 2篇石坝
  • 2篇后殖民
  • 1篇英语
  • 1篇英语师资
  • 1篇语言
  • 1篇语言综合运用
  • 1篇语言综合运用...
  • 1篇师资
  • 1篇诗集
  • 1篇欠发达
  • 1篇欠发达地区
  • 1篇外语

机构

  • 5篇西北师范大学

作者

  • 5篇廖治华
  • 2篇刘全国
  • 2篇程水银

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 3篇2011
  • 2篇2010
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
后殖民视阈下寒山诗英译过程中原作者文化身份重构
后殖民主义主要研究译者,翻译活动和译文如何受到权力关系的操控和译者,翻译活动和译文怎样塑造和解构权力关系。张京媛认为后殖民主义主要包括东方主义批判,文化身份和被殖民者分析。本文选取史耐德的译本作为研究对象并且主要从后殖民...
廖治华
关键词:后殖民文化身份寒山诗寒山
文献传递
经济欠发达地区学生外语语言综合运用能力发展研究被引量:2
2010年
《英语课程标准》体现了社会发展的要求,把培养学生的综合运用能力作为英语教学的核心目标。本文以甘肃为例,对该省15个县、市229名中学英语教师调查研究并结合多年中学英语教学实践发现:在经济欠发达地区实行英语新课程改革,从教育资源、教师到学生都存在突出问题。笔者建议通过优化教育资源配置,教师网上集体备课,缓解语言学习焦虑,促进学生与文化"对话",培训学习策略,期望有助于进一步推进课改、促进该地区学生语言综合运用能力协调发展。
刘全国程水银廖治华
关键词:欠发达地区语言综合运用能力
西部地区基础教育英语师资补偿机制
2010年
自2003年以来,新课改在取得不菲成绩的同时也遇到很多挑战。本文通过对甘肃省15个县、市的229位中学英语教师开展调查研究,对西部地区基础教育英语师资补偿机制问题进行了分析和探讨。笔者认为应针对西部地区的具体情况,从政策、经济和教师自身三方面进行补偿,以加快西部地区课改的进程,更好的体现课改的优越性。
刘全国廖治华程水银
关键词:英语师资
后殖民视阈下寒山诗英译过程中原作者文化身份的重构——基于史耐德《乱石坝与寒山诗集》译本的研究
后殖民主义主要研究译者,翻译活动和译文如何受到权力关系的操控和译者,翻译活动和译文怎样塑造和解构权力关系。张京媛认为后殖民主义主要包括东方主义批判,文化身份和被殖民者分析。本文选取史耐德的译本作为研究对象并且主要从后殖民...
廖治华
关键词:文化身份英译过程
文献传递
后殖民视阈下寒山诗英译过程中原作者文化身份重构 ——基于史耐德《乱石坝与寒山诗集》译本的研究
后殖民主义主要研究译者,翻译活动和译文如何受到权力关系的操控和译者,翻译活动和译文怎样塑造和解构权力关系。张京媛认为后殖民主义主要包括东方主义批判,文化身份和被殖民者分析。本文选取史耐德的译本作为研究对象并且主要从后殖民...
廖治华
关键词:后殖民文化身份寒山诗寒山
共1页<1>
聚类工具0