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屈桂菊

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：北京工业大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇教师
  • 1篇大学英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇元认知
  • 1篇作文
  • 1篇作文质量
  • 1篇外语
  • 1篇外语自主学习
  • 1篇文质
  • 1篇衔接
  • 1篇写作
  • 1篇教育
  • 1篇教育观
  • 1篇教师需求
  • 1篇非英语专业
  • 1篇非英语专业学...

机构

  • 2篇北京工业大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京联合大学

作者

  • 3篇屈桂菊
  • 1篇孙冰
  • 1篇王紫薇

传媒

  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇职业技术

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
外语自主学习的教育观
2010年
自主学习是建立在教师的地位转变和角色变化的基础之上,从教育元认知、师生关系、教师角色转变几个方面讨论对学生的自主学习的形成作用。说明外语教师应具备最主要的能力还应有包括观念和态度等内隐素质;教师的地位和学生趋于平等、互利;教师的角色以学习者和研究者为主。
孙冰屈桂菊
关键词：元认知英语教师
非英语专业学生对大学英语学习需求的调查与分析被引量：2
2008年
需求分析是指课程设计和实施的过程中,教师对学生的主观与客观需求进行调查分析,从而确定学生学什么和如何学。需求分析确立学习的起点和终点,以及测量两者之间的距离;它通过最大限度地收集有关的需求信息,为教学大纲的设计与实施,教材的组织和使用以及教学效果的评估提供依据。
屈桂菊王紫薇
关键词：教师需求
衔接与英语写作
衔接是组句成篇的七个标准之一。它体现在语篇的表层结构上。衔接手段的研究引起越来越多语言学家的兴趣。对它的研究无论在理论上还是在教学实践中都起了重要的作用。本文主要研究衔接与作文质量的关系及作文中衔接错误的问题所在。本文作...
屈桂菊
关键词：英语写作作文质量
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