孟利魁
- 作品数：24 被引量：18H指数：2
- 供职机构：首都体育学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学建筑科学更多>>
- 新时代背景下电子竞技文化高质量发展路径探究
- 研究背景与目的:2003年11月18日,电子竞技运动被国家体育总局认定为第99个正式体育项目。在近二十年的发展过程中,电子竞技运动由不被认可的"冲突"逐渐走向被世界认可和提倡的"繁荣",并由此走向电竞文化与体育竞技、经济...
- 孟利魁
- 关键词：电子竞技文化
- 新时代背景下体育类院校大学英语课程发展途径探究
- 2022年
- 在后冬奥会背景下,通过大学英语课程建设与师资队伍建设以及教学和教研的有机结合,探索和促进体育院校的大学英语课程建设,以期为体育类院校的大学英语课程改革与人才培养质量的提升提供新思路。
- 孟利魁
- 关键词：大学英语
- 体育英语教学的后奥运境遇:挑战与思考被引量：2
- 2012年
- 对体育英语教学而言,后奥运是挑战,也是境遇。它否定了过去的教学权威模式,但其挑战的背后也蕴涵了机遇。在后奥运的体育英语中需要重新思考教学的目标、内容和形式。
- 王幼明孟利魁
- 关键词：体育英语多元性
- “去”中心化下的延异与融合——中国学校体育文化功能走向的解构主义透视
- 采用文献资料法和访谈法,对我国学校体育文化功能的发展趋势进行梳理和分析。通过对首都体育学院、上海体育大学、北京体育大学师生的访谈和反馈,收集整理学校体育发展各阶段的特点,找出阻碍学校体育发展的各种问题。从解构主义哲学的视...
- 孟利魁
- 关键词：解构主义学校体育文化功能
- 建构主义视阈下大学英语翻译小班教学模式探究被引量：2
- 2017年
- 在建构主义视阈下,通过有效运用支架式教学(ScaffoldingInstruction)的五个步骤,即最邻近发展区建立概念框架、进入情境、独立探索、协作学习和效果评价,深入融合到翻译教学的改革过程中。以大学英语翻译课为载体,以学生高考英语基础情况为分析基础,进行小班教学模式探究,以期提高大学生的翻译学习效率,为翻译小班教学的开展提供借鉴。
- 孟利魁
- 关键词：建构主义翻译小班教学
- ESP视域下体育赛事英语教学改革探究
- 2019年
- 本文以ESP为视角,围绕体育赛事英语的教学改革展开,旨在通过运用专门用途英语的研究模式对体育类院校的大学英语教学进行专业化内容的有益补充,同时对大学英语教学的情境搭建、教学方法与评估手段进行突破性改革,以期为北京冬奥会助力,也为体育类院校大学英语课程改革的思路提供借鉴。
- 孟利魁
- 关键词：体育大学英语
- 主体间性视阈下大学英语课程教学改革策略探究被引量：5
- 2018年
- 以主体间性概念为出发点,从教师、学生、教材三个主体间的对话关系为主线,契合大学英语课程教育理念的发展观,以大学英语课程标准为指导,分析课堂教学中存在的弊端。通过主体间性对话模式建立大学英语教学改革的完整体系,探究有效教学策略,以期改进大学英语课堂中的师生关系、提高学生的学习效率并为大学英语教学的开展提供新的范式。
- 孟利魁
- 关键词：主体间性英语教学
- 主体间性视域下的教师团队管理建设探究——以首都体育学院为例
- 2018年
- 本文以主体间性概念的介入与运用为出发点,结合当代高校的教师团队管理理念,分析教师团队管理中存在的种种弊病。力图通过对主体间性概念的深入理解,寻找问题根源,继而探究有效的管理策略,以期改进大学教师团队中的人员关系,提高教师的工作效率,并为教师团队管理建设提供新思路。
- 刘凯孟利魁
- 关键词：主体间性高校
- 冬奥会背景下体育院校学生跨文化能力培养教学探究被引量：1
- 2019年
- 本文以2022年北京冬奥会为背景,以冰雪运动专项的相关英语学习资料为媒介,对体育院校学生的跨文化能力培养提供一些培养途径和方法上的参考范例,同时借助冬奥会的契机,为体育院校的大学英语教学的应用型、工具性转向提供新思路.
- 孟利魁
- 关键词：冬奥会跨文化体育院校
- 小组合作学习模式下大学英语口语教学探究被引量：4
- 2019年
- 本文以小组合作学习为理论依据,对首都体育学院运动系学生进行口语教学改革研究,旨在提高学生的英语口语发音,扩充词汇量的同时提高学习效率,增强学生的社会交往能力与合作精神。为体育类院校的大学英语口语改革提供新思路。
- 孟利魁
- 关键词：大学英语口语
