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孙颖

作品数:25 被引量:94H指数:6
供职机构:西安交通大学更多>>
发文基金:陕西省科学技术研究发展计划项目陕西省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学一般工业技术电气工程更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 5篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇电气工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 5篇宫颈
  • 4篇上皮
  • 4篇细胞
  • 4篇教学
  • 3篇缺氧
  • 3篇缺氧诱导
  • 3篇缺氧诱导因子
  • 3篇鳞状
  • 3篇鳞状上皮
  • 3篇宫颈鳞状上皮
  • 3篇癌变
  • 3篇癌变过程
  • 3篇癌组织
  • 3篇病理
  • 3篇病理学
  • 2篇蛋白
  • 2篇新生儿
  • 2篇性激素
  • 2篇血管
  • 2篇乙烯

机构

  • 24篇西安交通大学
  • 8篇西安交通大学...
  • 2篇西藏民族大学

作者

  • 25篇孙颖
  • 11篇韩水平
  • 9篇赵文宝
  • 7篇徐长福
  • 7篇刘明
  • 4篇莫立平
  • 4篇郑彩霞
  • 4篇张健
  • 3篇周党侠
  • 2篇段钊
  • 2篇张洁
  • 2篇薛翔
  • 2篇王荣
  • 1篇王乐
  • 1篇李恒力
  • 1篇曹永孝
  • 1篇刘蕾
  • 1篇吴小健
  • 1篇周琦
  • 1篇李小鹏

传媒

  • 3篇西北医学教育
  • 2篇陕西医学杂志
  • 2篇现代生物医学...
  • 1篇中国临床医学
  • 1篇现代妇产科进...
  • 1篇实用医学杂志
  • 1篇西安医科大学...
  • 1篇第四军医大学...
  • 1篇中国肿瘤临床
  • 1篇中国修复重建...
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇西安交通大学...
  • 1篇基础医学教育
  • 1篇高校学生工作...

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇1988
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
宫颈鳞癌组织中AQP1和AQP4的表达及意义被引量:6
2008年
目的:探讨水通道蛋白1、4(AQP1、AQP4)在宫颈鳞癌组织的表达及意义。方法:免疫组化染色检测AQP1和AQP4在20例正常宫颈组织、10例CINⅠ级、10例CINⅡ级、8例CINⅢ级组织及45例浸润性宫颈鳞癌组织的分布和表达特点。结果:AQP1主要于血管内皮细胞表达,它在正常宫颈组织、宫颈CINⅠ、Ⅱ、Ⅲ级组织及宫颈浸润性鳞癌组织的阳性表达指数分别为10.14±1.48、10.61±1.23、10.46±0.92、10.64±0.52和11.85±2.74,宫颈鳞癌组织AQP1表达明显高于正常组织(P<0.05),FIGOⅡ期宫颈鳞癌组织中AQP1的表达指数(13.15±2.38)明显高于I期(11.06±2.68)(P<0.05),肿瘤伴淋巴结转移者AQP1表达指数(13.37±2.91)明显高于淋巴结未转移者(11.30±2.50)(P<0.05);AQP4主要于鳞状上皮细胞以及肿瘤细胞表达,它在正常宫颈组织、宫颈CINⅠ、Ⅱ、Ⅲ级组织及宫颈鳞癌组织的阳性表达指数分别为3.26±0.99、3.79±1.22、3.68±1.47、3.92±1.48和4.23±2.03,宫颈鳞癌组织AQP4表达高于正常组织(P<0.05),淋巴结转移肿瘤组织AQP4表达指数(5.32±1.69)高于淋巴结未转移者(3.84±1.02)(P<0.05);AQP1和AQP4于肿瘤组织中表达无相关性(P>0.05)。结论:AQP1、AQP4过表达可能在宫颈癌变及进展过程中起重要作用,并分别通过增加血管内皮细胞和肿瘤细胞对水的通透性,促进肿瘤侵袭和转移。
刘明孙颖薛翔王荣郑彩霞
关键词:水通道蛋白1水通道蛋白4宫颈上皮内瘤样病变
病例讨论教学模式在病理学教学师生互动中的应用被引量:8
2009年
为提高病理学教学质量,对“以病例讨论为中心”的教改模式进行了初步探索。根据病理学教学进度和要求,以具体典型的临床病例为线索,以学生独立解决问题为主、教师引导总结为辅,组织编排并实施教学内容。通过积极的师生互动,极大地提高了学生的学习自觉性、探索性思维和归纳总结能力,取得了良好的教学效果,并促进了师生间的教学相长。
孙颖韩水平张健赵文保徐长福
关键词:病理学教学互动
宫腔镜手术对卵巢功能的影响被引量:4
2005年
目的观察宫腔镜手术前后性激素水平及卵巢血流的变化,揭示该术式对卵巢功能的影响。方法对患有功能性子宫出血、子宫黏膜下肌瘤和子宫黏膜下息肉的住院患者分为宫腔镜组(79例)及子宫切除组(63例)。测量两组患者术前及术后6个月、12个月性激素水平(FSH、E2、PRO)和卵巢动脉血流值。结果术前两组患者性激素水平无差异。术后子宫切除组两个观察时点FSH值均高于宫腔镜手术组,有显著性差异,两组E2及PRO值无显著性差异。比较手术前后卵巢血流阻力指数(RI)和搏动指数(PI)值,子宫切除组有显著性差异,宫腔镜组无差异。结论宫腔镜手术对卵巢功能短期可能没有明显影响,长期效果有待进一步研究。
刘明薛翔孙颖段钊郑彩霞
关键词:宫腔镜性激素子宫切除搏动指数
某高校2006-2007年度硕士学位论文盲审质量分析被引量:2
2008年
回顾和分析了某高校2006—2007年度硕士学位论文盲审评价结果,并客观地评估分析了硕士论文盲审质量。结果表明该校的硕士研究生培养体系是成熟高效的,但也存在一定的不足,需要不断的完善。
罗琦孙颖吴小健
关键词:硕士学位论文
乳腺癌组织中巨噬细胞浸润与bcl-2,bax表达的关系被引量:2
2003年
目的 :研究巨噬细胞在乳腺癌组织中的浸润状况及其与凋亡相关因子bcl 2 ,bax表达的关系 .方法 :采用抗CD6 8(MΦ标记物 )、bcl 2和baxmAb分别对 4 1例乳腺癌组织进行免疫组化染色 ,使用SPSS 10 .0统计软件进行分析 .结果 :乳腺癌癌巢及间质中均有CD6 8+ 细胞浸润 ,CD6 8+ 细胞数与bcl 2表达强度显著负相关 (rS=- 0 .4 4 1,P =0 .0 0 4 ) ,与bax表达强度正相关 (rS=0 .348,P =0 .0 2 6 ) .CD6 8+ 细胞数与患者年龄、肿瘤大小、腋窝淋巴结转移和病理学类型无关 (P值均 >0 .0 5 ) .结论 :巨噬细胞的浸润与乳腺癌组织中细胞凋亡的形成和清除关系密切 ;
孙颖刘明李恒力韩水平徐长福周党侠雷霆
关键词:巨噬细胞BCL-2基因BAX基因乳腺癌
缺氧诱导因子-1α在浸润性宫颈鳞癌组织中的表达及其与微血管密度的关系
2010年
目的:研究缺氧诱导因子1α(HIF-1α)在浸润性宫颈鳞癌组织中的表达及其与微血管密度的关系。方法:采用免疫组化EliVision法检测HIF-1α在20例正常宫颈和52例浸润性宫颈鳞癌组织中的表达特点,CD34抗体标记血管内皮细胞并计数MVD。结果:HIF-1α在浸润性癌组织中的阳性表达率为53.84%,明显高于正常组织表达率25.00%(P<0.05);FIGOⅡ期和淋巴结转移肿瘤组织HIF-1α表达明显高于Ⅰ期组和淋巴结未转移组(P<0.05)。肿瘤组织的MVD计数为38.85±4.04,明显高于正常对照11.95±2.31 (P< 0.05);Ⅱ期肿瘤MVD计数明显高于Ⅰ期,淋巴结转移组MVD计数明显高于未转移组(P< 0.05)。肿瘤组织中MVD计数与HIF-1α的表达水平正相关(r=0.31,P=0.02)。结论:浸润性宫颈鳞癌组织中HIF-1α表达与血管生成密切相关。HIF-1α过表达和高MVD计数与浸润性宫颈鳞癌的恶性生物学行为有关,可成为预测浸润性宫颈鳞癌侵袭转移的重要指标。
孙颖杨蓓蓓赵文宝韩水平
关键词:子宫颈肿瘤微血管
聚合物抗水树性能的评估方法及试验研究
孙颖
关键词:水树枝聚乙烯憎水性杨氏模量
CD11c在新生儿及成人指皮组织表达的免疫组织化学研究被引量:1
2016年
目的:研究新生儿及成人指皮组织CD11c阳性细胞的数量、形态和分布情况。方法:取7例尸检新生儿及5例成人无名指指皮组织样本,CD11c标记,行免疫组织化学染色,光镜观察阳性细胞的表达、分布情况并进行统计学分析。结果:人指皮组织中,CD11c阳性细胞和阳性突起呈棕褐色,胞体大小不等、形态多样;胞核呈圆形或椭圆形,突起长短粗细不等,可相互连接。阳性细胞呈散在或灶带状分布,灶带状分布常见于表皮乳头周围、血管神经分叉周围,血管外膜、环层小体被囊结缔组织内可见散在的CD11c阳性细胞。新生儿组CD11c阳性细胞的表达率为(31.0±9.4)%,高于成人组(6.0±2.7)%(P<0.01)。结论:CD11c分子可能也是人指皮组织细胞分化过程中的阶段性标志物,其表达量的降低与年龄的增长有关。
张洁徐长福莫立平孙颖韩水平赵文宝
关键词:新生儿成人CD11C免疫组织化学
三相钢的组织与性能
孙颖
课程思政内涵建设和路径探索——以基础医学专业课程为例
2021年
课程思政作为我国高等教育重要任务,其核心目标是“立德树人”。在构建基础医学专业课程与课程思政协同教学体系的实践中,我们通过提升专业课教师思政素养、高度融合专业内容和思政元素强化课程思政内涵;通过第一课堂教学法创新和拓展第二课堂内容、场域探索可靠路径。结果表明,课程思政能够协同基础医学专业课程教学,实现知识传承与思想引领、工具理性与价值理性的有机统一。
孙颖赵文宝
关键词:基础医学教育
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