您的位置: 专家智库 > >

孙金帅

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:首都经济贸易大学密云分校更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇信心
  • 1篇学法
  • 1篇意象图式
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻理论
  • 1篇英语应用
  • 1篇英语应用能力
  • 1篇英语语篇
  • 1篇英语语篇阅读
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇阅读
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读课
  • 1篇阅读课型
  • 1篇任务教学

机构

  • 3篇首都经济贸易...
  • 2篇河北外国语职...

作者

  • 3篇孙金帅
  • 2篇薛洋
  • 1篇杨曦

传媒

  • 1篇中国经贸
  • 1篇科技信息
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
任务教学法在高职英语阅读课型上的应用
2008年
本文讲解了任务教学法在高职英语阅读教学中的具体运用。着重分析了其发展的理论来源与将其应用于英语阅读课型上的可行性,探讨了任务教学法在高职英语阅读教学中的重要意义。
薛洋孙金帅
关键词:英语阅读教学任务教学法英语应用能力
对高职外语听力教学的思考与探究
2008年
本文通过对传统教学中听力训练时容易出现的问题进行分析,对相关理论的进行了讨论。
杨曦薛洋孙金帅
关键词:自信心理解力
利用隐喻理论帮助英语语篇阅读
2010年
在高职英语教学中,教学的重点在于如何提升学生学习兴趣,提高加强阅读能力。传统的教学法大多以精读模式为主,在文本研究上投入了大量的时间和精力,教学方法单调,一般以教师为中心,侧重于语法和词汇讲解,忽视文章的主题思想和语篇布局,把阅读看成是单纯的语言活动.这样的教学法必然导致学生知识面狭窄,阅读能力难以提高。当代隐喻理论,在单词,语法,语篇等方面均具有广泛应用能力,它作为一种思维模式,可以体现在语言的各个层次当中。笔者将在下面文章中着重探讨如何利用隐喻理论进行阅读和写作及其在整个英语学习过程中的指导作用。
孙金帅
关键词:概念隐喻思维转换意象图式
共1页<1>
聚类工具0