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孙红梅

作品数:7 被引量:1H指数:1
供职机构:睢宁县第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇初中数学
  • 2篇教学
  • 1篇订正
  • 1篇缘由
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学作业
  • 1篇提问
  • 1篇启发式提问
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇函数
  • 1篇函数教学
  • 1篇合作学习模式
  • 1篇反比例
  • 1篇反比例函数
  • 1篇不愤不启
  • 1篇不悱不发

机构

  • 3篇睢宁县第二中...

作者

  • 3篇孙红梅

传媒

  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇数学教学通讯
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2020
7 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“伪订正”:缘由、样态及对策
2020年
伪订正,就是虚假订正,指在数学作业的订正过程中,虽然结果正确,但是数学的能力与素养没有得到提升.针对出现的“伪订正”,需要找到“伪订正”的缘由,发现“伪订正”的样态,追寻订正的正确路径.
孙红梅
关键词:初中数学数学作业缘由
不愤不启,不悱不发——例谈初中数学课堂教学中的启发式提问被引量:1
2020年
随着我国教育事业的不断发展,使得传统讲析式教学方法已然无法满足当代教育的发展需求.数学本是一门极具逻辑性与推理性的学科,陈旧的教学方法将制约学生思维能力的发展.在初中数学课堂的教学过程中,教师应充分认识到课堂提问的重要性,采取启发式的提问方式,注重学生思维能力发展,有效提升初中数学课堂的教学效率.本文通过具体论述初中数学课堂教学中的启发式提问策略,让学生在"不愤不启,不悱不发"中增强自身的数学素养.
孙红梅
关键词:初中数学课堂教学启发式提问
合作学习模式在初中数学教学中的实践--以八年级下册“反比例函数”教学为例
2023年
合作学习模式作为一种优化有效的课堂教学模式,能够通过小组的科学划分、教学情境的合理设置以及教学问题的有效设计为学生创造合作学习的机会。
孙红梅
关键词:反比例函数
共1页<1>
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