孙碧
- 作品数：12 被引量：16H指数：3
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
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- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 清教主义与美国公共教育制度的起源
- 殖民地时代的新英格兰地区被视为美国公共教育制度的发祥地。十七世纪中期以马萨诸塞为代表的几个殖民地政府率先通过立法建立了公共税收支持的免费学校,确立了公共教育制度的基本形式。本文首先考察了三种对新英格兰地区公共教育制度来源...
- 孙碧
- 关键词：公共教育清教主义
- 文献传递
- 专家的两难：“威斯康星理念”中的社会科学学者(1904-1914)被引量：3
- 2016年
- "威斯康星理念"被教育史界公认为大学社会服务职能确立的标志。本文将"威斯康星理念"置于进步主义时代威斯康星州内进步派和中坚派政治斗争的语境,聚焦于康芒斯、麦卡锡和伊利等社会科学学者,指出他们在学术生涯早期因其学说中浓厚的政治色彩而遭遇一系列学术自由事件之后,如何在专家工作中处理既要参与社会改革和服务又力图避免卷入党派斗争的两难问题。由于此种两难困境,学者们不得不在"提供信息和技术"服务与实现社会改革的政治理想的边界之间小心游走,但他们的谨慎并没有使大学免于成为党派斗争的受害者。本文通过对社会科学学者面临的两难问题及其谨慎心态的分析,试图揭示"威斯康星理念"的神话光环所遮蔽的高等教育"认识论哲学"和"政治论哲学"之间永恒的冲突及其危险。
- 孙碧
- 关键词：威斯康星理念社会科学党派政治
- 学术自由原则在美国的本土化--基于美、德两国学术自由原则之比较
- 19世纪末20世纪初,美国大学在德国大学的影响下确立了学术自由的原则,完成了美国高等教育现代化的重要转变.然而,学术自由原则并非原封不动的被移植至美国,在此过程中它发生了诸多变异,出现了美国本土化的学术自由原则.本文从美...
- 艾巧珍孙碧
- 关键词：高等教育本土化进程
- 文献传递
- 清教主义与美国公共教育制度的起源
- 殖民地时代的新英格兰地区被视为美国公共教育制度的发祥地。十七世纪中期以马萨诸塞为代表的几个殖民地政府率先通过立法建立了公共税收支持的免费学校，确立了公共教育制度的基本形式。本文首先考察了三种对新英格兰地区公共教育制度来源...
- 孙碧
- 关键词：公共教育清教主义
- 罗素案件与美国公立院校学术自由的危机与困境
- 1940 年初，纽约市立学院决定聘请著名哲学家罗素来校任教，教授数学和逻辑哲学。但罗素却因宗教和性道德方面的学说而遭到纽约市大批宗教界、政界和普通民众的抵制，反对者以纳税者的身份要求纽约高等教育董事会解除对罗素的聘用。最...
- 孙碧
- 关键词：学术自由
- 文献传递
- 教育适应自然——卢梭《爱弥儿》导读被引量：4
- 2012年
- 让·雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau,1712-1778）一生极富传奇色彩,曾因文章和戏剧获奖而成为巴黎社会上层人士家庭沙龙的座上宾;也曾离开都市,隐居在乡村闭门著述;最终因学说触犯教会正统教条而遭到通缉,在颠沛流离之中度过生命的最后时光。他的主要著作如《论科学与艺术》、《论人类不平等的起因和基础》、《关于戏剧演出致达朗贝尔的信》、《新爱洛伊丝》、《爱弥儿》和《社会契约论》等无论在当时还是后世都产生了巨大的反响。
- 孙碧
- 关键词：《爱弥儿》适应自然卢梭《社会契约论》导读戏剧演出
- 罗素案件与美国公立院校学术自由的危机与困境被引量：5
- 2014年
- 1940年初,纽约市立学院决定聘请著名哲学家罗素来校任教,教授数学和逻辑哲学。但罗素却因宗教和性道德方面的学说而遭到纽约市大批宗教界、政界和普通民众的抵制。反对者以纳税者的身份要求纽约高等教育董事会解除对罗素的聘用,最终纽约法院判决高等教育董事会对罗素的聘用违法,制造了轰动一时的"罗素案件"。以杜威为首的一批知识界人士积极以学术自由的名义为罗素辩护。整个事件集中体现了在"纳税者逻辑"和美国公立高等院校学术自由所面临的激烈冲突。
- 孙碧
- 关键词：学术自由
- 大学学术自由原则由德入美的迁移变异分析
- 2016年
- 19世纪末20世纪初,美国大学在德国大学的影响下确立了学术自由原则,完成了美国高等教育现代化的重要转变。然而,学术自由原则并非原封不动地被移植至美国,在此过程中它发生了诸多变异,出现了美国本土化的学术自由原则。文章从德美两国学者论学术自由的合理性、内涵、潜在之敌以及其与公民政治自由的关系四个方面探寻学术自由原则由德入美时发生的变异,对学术自由原则在美国本土化的表现予以说明,并力图对发生变异的具体原因做出解释。
- 艾巧珍孙碧
- 关键词：学术自由本土化
- 从自然之善到德性——论爱弥儿教育的三个阶段
- 卢梭认为启蒙运动所提倡的科学、理性和商业等现代文明社会的信条并没有为人类带来福祉，却付出了道德沦丧和人性堕落的代价。现代文明人既丧失了人的自然善良，也没有实现公民德性，成为自我分裂和被奴役的“布尔乔亚”。因此必须通过教育...
- 孙碧
- 关键词：教育理论伦理道德卢梭小说作品
- 2000年以来英国教育史学科发展研究被引量：6
- 2010年
- 本研究旨在探讨2000年以来的英国教育史学科进展情况。作为学术交流的平台,英国教育史学会通过年会、出版物、资料库和学术奖项等一系列活动推进了学科发展。基于对《教育史》杂志刊登文章进行统计分析,可以归纳出英国教育史研究在关注时间段、地域和主题等方面的特点。伦敦大学教育学院是英国教育史研究的重镇,近年来在团队建设、课程和研究成果等方面都取得了稳固进展。总的来说,近年来英国教育史学科体现出了四个方面的突出特点:研究范围和主题不断扩大;积极开展跨学科研究,创新理论和方法;注重学科反思;加强国际交流与合作。
- 孙益林伟罗小连孙碧
- 关键词：教育史学科
