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孙敬牛

作品数：6 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇英语竞赛
  • 2篇指导老师
  • 2篇竞赛获奖
  • 2篇老师
  • 2篇获奖
  • 2篇反思型
  • 1篇学法
  • 1篇语文
  • 1篇语文第一册
  • 1篇思辨
  • 1篇思辨能力
  • 1篇总务
  • 1篇总务主任
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文教
  • 1篇问题教学
  • 1篇问题教学法

机构

  • 4篇安徽师范大学

作者

  • 4篇孙敬牛
  • 2篇葛金国
  • 1篇朱家存

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇四川教育
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇基础教育参考

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
英语竞赛获奖之后——从管理的基本原理谈学校的反思型管理
2008年
这是一所偏僻的农村中学，教学质量较差。2001年9月初，年轻的王老师因工作出色被任命为英语教研组组长，并负责选派两名同学参加9月底举行的全市初中英语竞赛。王老师和总务主任的爱人吴老师各教初三的一个班。在同她商量之后，决定一个班选派一名同学。名单确定之后，王老师郑重其事地填好参赛表格，在指导老师一栏分别填上他自己和吴老师的姓名，交到教导处。
孙敬牛葛金国
关键词：英语竞赛反思型指导老师教学质量
从“我想见西施”说起——话题作文教学对学生思辨能力的培养
2006年
孙敬牛
关键词：话题作文作文教学思辨能力西施写作练习语文第一册
问题教学法在新课程教师培训中的应用
2007年
当新课程以其充满活力的方案呈现在教师面前时，教师大都异常欢喜，但也有担忧。如何理解新课程深刻的教育意义，怎样使课程合理安排，怎样开发课程资源，如何指导教师个性化学习并科学评价，教师该怎样学习与合作？这些问题的研究与实践必然成为新课程教师培训的主题，也是广大教师最关心、最迫切需要解决的问题。
朱家存孙敬牛
关键词：教师培训问题教学法个性化学习教育意义课程资源
英语竞赛获奖之后——从管理的基本原理到学校的反思型管理
2006年
孙敬牛葛金国
关键词：英语竞赛反思型指导老师获奖总务主任
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共1页<1>
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