孙义明
- 作品数：14 被引量：31H指数：3
- 供职机构：盘锦职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 高校创新创业教育开展的阶段化研究被引量：2
- 2022年
- 高校创新创业教育的阶段化开展,是高校创新创业教育改革与发展的重要内容。明确高校创新创业教育开展的重要性,合理划分高校创新创业教育的开展阶段,可以进一步明确高校创新创业教育的具体育人目标,并基于不同的阶段设置课程内容、选用教学方法、配置师资力量、有效实施评价,进而强化人才培养、合理配置资源,促进高校创新创业教育的实效性。
- 孙义明
- 关键词：高校创新创业教育
- 从《实践论》角度浅谈对理实一体化教育教学改革创新的认识
- 2021年
- 《实践论》阐述了认识和实践辩证统一关系,理实一体化是在教育教学过程中,将理论与实践并重,有效实现教学相长,是目前公认的有效提升教育教学质量和人才培养质量的职业教育模式。本文从《实践论》的角度,浅析理实一体化的教育教学改革创新过程中《实践论》指导意义,以及理实一体化中体现的认识论和辩证法。
- 魏冉张长江孙义明
- 关键词：实践论理实一体化教学教学
- 从生物界的和谐现象谈和谐思想教育
- 2008年
- 生物界存在许多和谐现象,也蕴含了许多和谐的思想。本文介绍了生物界普遍存在的和谐现象和几种有关和谐的进化理论,以此对人们进行和谐思想的教育。
- 李帅英刘海龙刘彦慈孙义明何丽英
- 关键词：思想教育
- “三全育人”理念下高职院校入党积极分子质量提升的探索被引量：1
- 2021年
- 文章提出了在“三全育人”理念下,通过构建学生入党积极分子思想政治理论学习体系,健全思想政治建设工作机制、提高入党积极分子学生思想政治建设素质等方面助力全员育人,通过确保输送高素质的入党积极分子、提高党员发展质量、强化入党积极分子学生先锋模范作用等方面助力全程育人。通过建立入党积极分子学生信息资源库、完善入党前的党课培训体系、建立朋辈学习服务体系、搭建网络教育交流和学习平台等方面助力,加强和改进入党积极分子工作。
- 张长江魏冉孙义明
- 关键词：三全育人高职院校入党积极分子思想政治建设
- 高校新生入学教育问题与对策浅析被引量：13
- 2009年
- 新生入学教育是高校的一项常规性工作。阐述了入学教育的内涵,并从入学教育的时间、内容和形式3个方面分析了入学教育中存在的问题,提出了相应的对策:入学教育的时间应贯穿整个大学一年级,教育的内容要根据新生的特点与时俱进及时更新要与教育时间合理匹配,教育方式要注重灵活性和有效性,要结合一些感性的活动与学生双向交流。
- 李帅英曹秀芬何丽英孙义明
- 关键词：大学新生入学教育
- 市场经济衍生物成因分析与对策探讨
- 2010年
- 市场经济同所有事物一样,有其两面性。市场经济丰富了人们的生活水平,同时也诱发了一些"衍生物"。这些"衍生物"现已对人们的社会生活秩序造成了一些不良影响。认识并对这些"衍生物"进行分析和解决,有助于人们社会生活的健康发展。
- 孙义明孙阔刘红霞
- 关键词：衍生物
- 文化自信视域下思想政治教育工作的文化引领被引量：3
- 2018年
- 坚定文化自信,加强大学生思想政治教育工作中文化引领对于强化大学生思想教育和人文关怀发挥至关重要的作用,对于推动社会主义文化繁荣兴盛意义重大。针对文化自信视域下,在从事大学生思想政治教育过程中,对加强文化引领工作的路径进行探讨,做好大学生价值取向指导、政治思想引领的实践育人工作。
- 魏冉邓红伟张长江孙义明
- 关键词：文化自信大学生思想政治教育文化引领
- 隐性教育资源在高校思政教育中运用的新路径
- 2020年
- 环境能够在潜移默化中影响人们的生产与生活,在现代社会背景下,信息的多样化与高速化更是成为影响人心理的主要因素。人们心理方面存在诸多问题,如市场经济冲击下人们的价值观扭曲、极端社会问题的出现等,但是人们忽视出现这些问题的隐性因素。文章以隐性教育为主要出发点,分析隐性教育在高校思政教育当中发展的新途径,阐述发展方式与合理途径,探寻可取之处。
- 张长江孙义明魏冉
- 关键词：高校思政教育隐性教育市场经济
- 一种学生管理用多功能宣传栏
- 本实用新型公开了一种学生管理用多功能宣传栏，涉及宣传栏领域，其包括宣传栏主体，所述宣传栏主体内固定安装有分隔板，所述宣传栏主体内包括显示器、黑板和海报栏，所述黑板上设有粉笔框，所述海报栏的两侧均设有两个抵压杆，所述抵压杆...
- 李长福陆珊珊邓红伟张翠婷孙义明
- 高校思想政治理论课获得感提升策略探析
- 2022年
- 思政课作为思想政治教育的主渠道,大学生对课程的获得感不仅是影响课程育人功能实现的关键所在,同时还是衡量和评价课程实效性的重要标准,如何提升大学生对思政课的获得感,已成为高校不断探索和总结的重要课题。本文通过剖析大学生思政课获得感存在的主要问题,包括学习的获益感不明显、品格修养提升感不强烈、行为方式影响不直观等方面,梳理影响大学生思政课获得感的因素,既有教师因素、学生因素、教学因素以及环境因素,从而进一步探索提升大学生思政课获得感的几点措施。
- 孙义明
- 关键词：高校思想政治理论课
