姜维聪
- 作品数：14 被引量：7H指数：1
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- 引导学生走进文言文本的有效方法
- 2012年
- 文言文教学在中学语文教学中有着非常重要的地位,但现在不少文言文教学往往只停留在疏通词句、传授文言知识、翻译语句的浅层次上,不能引领学生深入走进文本,影响了文言教学效果。为此,我们依据语文教学的目标、特点和学生实际,依托具体的教学案例,分别从文言词句的理解体味、文本思想感情的体验和相关材料的引入等方面,来探讨实现文言文教学突破的有效方法。
- 姜维聪
- 关键词：文言文教学
- 释“碧玉”
- 2003年
- 一提到碧玉,那晶莹剔透、温润可人的形象就会映入眼帘。《山海经·北山经》记载: “又此三百里,日维龙之山,其上有碧玉……”晋朝王嘉《拾遗记·周穆王》记载: “穆王即位三十二年,巡行天下。
- 姜维聪
- 关键词：汉语词汇词义训诂
- 三副抒情对联赏析
- 2006年
- 对联是我国传统文学中的一枝奇葩，它不仅可以用来叙述、描写和议论，也可以用来抒情。下面三副对联就是抒情对联中的精品。
- 姜维聪
- 关键词：对联抒情赏析传统文学文学知识
- 近五年安徽高考名句名篇默写命题特点与备考启示被引量：1
- 2014年
- 默写常见的名句名篇是高考语文的必考内容之一,为了科学有效地指导2014年高考名句名篇默写的备考工作,笔者对安徽省近五年来（2009年-2013年）的高考名句名篇默写试题进行了归纳整理,从不同角度对这些试题进行分析研究,探索其命题规律和命题特点,并提出了一些备考建议,供广大师生参考.
- 姜维聪
- 关键词：名句名篇默写高考语文备考工作命题特点
- 文言实词考查分类解说
- 2013年
- 归纳高考文言实词考查设误类型，揭示文言实词命题规律，有利于考生明确复习备考方向，更有利于提高考生对文言词义的推断能力。
- 姜维聪
- 关键词：文言实词解说高考生命题规律复习备考文言词义
- 诗词中“情感”题的解答技巧——以2013年高考试题为例
- 2014年
- 在历年的高考中，对古代诗词表达的思想情感的测试一直受到命题者的青睐。2013年依然如此，全国17套试卷中就有12套是直接检测考生对诗词表达情感的理解。但不少考生在这方面的得分并不理想，其中最大的问题是读不懂诗词所表达的内容，理解不了诗人抒发的思想情感，或者在理解上出现了偏差。怎样帮助考生改变这一现状呢？
- 姜维聪
- 关键词：高考试题诗词思想情感命题者古代诗
- 高考成语题命题变化趋向与对策被引量：1
- 2014年
- 正确使用成语是高考语文的常考内容之一,笔者对全国近五年（2010年至2014年）来的高考成语试题进行了全面梳理,从不同方面对这些试题进行分析研究,以探索其命题特点,发现命题变化趋势,帮助考生增强备考的针对性.
一、考查形式的变化
考查形式的变化主要表现为：判断成语使用正误的题减少,辨析易混淆的同义、近义成语的选择题增多.
- 姜维聪
- 关键词：高考语文命题特点成语题成语使用近义成语
- 如何发挥骨干教师的辐射作用被引量：4
- 2007年
- 骨干教师是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。作为学校领导除了要充分发挥他们在本职工作中的重要作用外，还应该依托骨干教师本身的优势，发挥他们对周围的辐射作用，以促进广大教师教育、教学能力的提高，推动学校教学质量的提升。近年来，我校在这方面作了有益的尝试。
- 姜维聪
- 关键词：骨干教师学校教育教学能力本职工作教师教育
- 《宇宙的未来》教学设计
- 2013年
- 《宇宙的未来》是人教版高中语文必修5的一篇科技论文，是史蒂芬·霍金1991年1月在英国剑桥大学作的一次演讲。全文篇幅较长，共26段近七千字；属于译文，语句较长，语意较难把握，又多用专业术语。学生理解起来有一定的难度。这就使本来对科技文没有什么兴趣的中学生对课文更加望而生畏，要取得较好的教学效果，教师必须对教材进行精心研读和设计，要注意做好铺垫、点拨和引导工作，化难为易，
- 姜维聪
- 关键词：教学设计科技论文高中语文教学效果
- 朗读设计有讲究被引量：1
- 2013年
- 朗读是语文教学的重要手段之一，有助于学生理解文本语言，深人领会作品内涵，体验作者的思想情感，促进学生在更深层次上感悟文本，感悟人生。因此，加强朗读指导，精心进行朗读设计，是提高教学效果的重要手段之一。
- 姜维聪
- 关键词：朗读设计文本语言思想情感朗读指导感悟
