姜立强
- 作品数：6 被引量：12H指数：3
- 供职机构：山东建筑大学法政学院更多>>
- 相关领域：经济管理社会学更多>>
- 社会工作实务教学“校、社、府”合作模式探讨被引量：3
- 2010年
- 实务教学是社会工作专业人才培养的核心环节,行动教学法是实务教学的最佳形式。学校自身实务教学资源的不足严重制约了社会工作实务教学的开展。在夯实学校内在生长机制基础上,培育包括政府有关部门和非营利社会组织在内的外部生长机制,构建社会工作实务教学的"校、社、府"合作模式,是整合各种优势资源,为行动教学形式提供实践场域的有效途径。
- 姜立强刘群徐言辉
- 关键词：实务教学场域
- 农民生产实践与农村环境质量的再生产——以山东省Y村为例被引量：4
- 2007年
- 农民生产影响农村环境质量的过程、机制和特点不同于工业生产对环境的影响。本文从国家、市场和地方性知识的角度,选取某个典型的农业村,从地表附着物的变化和农业生产技术的应用两个方面分析了农民生产实践中的环境问题,指出农村环境质量再生产具有明显的地方性特征,是特定时空国家、市场和农民日常生产逻辑之间关系的具体展现,从而为农村环境质量问题分析提供了可操作性的路径。
- 姜立强姜立娟
- 关键词：农业生产环境质量
- 农村集体土地产权实践与村级组织权力运作逻辑——以山东省Y市北村为例
- 2010年
- 农村集体土地产权是一种包含农户、村级组织、国家等行动者间关系的结构。产权实践是相关行动者建立稳定关系适应所处环境的过程,村级组织有多种权力运作取向。通过建构和维持稳定的产权安排,村级组织可以与农户在一定的情境中形成稳定的互动关系,建构农民稳定的预期并获得信任,从而实现自身对稳定性的追求,但这也导致国家相关制度和政策的文本规定与实践的差异。
- 姜立强张培忠
- 关键词：农村集体土地产权村级组织
- “物”视域中的农村制度变迁与农民日常生活被引量：3
- 2011年
- 生产和消费范式是以"物"为视域分析现代性制度和日常生活的两种社会理论范式。集体经济时期,农村制度安排具有"去商品化"特征,农民日常生活层面"神圣化"和"去神圣化"并存。改革开放后制度变迁以"商品化"为方向,日常生活中农民则"双重分化"。现阶段包括农村公共物品"去商品化"等改变"物"的供给逻辑的制度实践,对农村发展具有重要意义。
- 姜立强张勤谋
- 关于我国房地产市场宏观调控问题的探讨
- 2011年
- 近几年我国商品房价格持续快速上涨,引起了各界人士的强烈关注。回顾了2010年以来房地产市场特点及调控措施,分析了房地产"泡沫"问题,提出了进一步加强房地产市场宏观调控的对策与建议。
- 张勤谋耿秀芹姜立强
- 关键词：房地产泡沫
- 职业化背景下社会工作实务教学探讨被引量：2
- 2009年
- 本文分析了社会工作职业化进程及其给社会工作专业教育带来的机会与挑战,探讨了职业化背景下,社会工作教学模式从技术理性模式向以经验为基础的教学模式转变的必然性,并探讨了将行动学习和行动研究法引入社会工作实务教学中的方法与制度保障。
- 刘群姜立强徐言辉
- 关键词：社会工作职业化
