姚媛媛
- 作品数：13 被引量：11H指数：2
- 供职机构：浙江大学医学院附属第一医院更多>>
- 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 两种健康教育模式对等待肾移植患者心理状况和营养的影响
- 叶慧娟胡丽君姚媛媛
- 经皮球囊扩张血管成形术治疗血液透析患者动静脉内瘘狭窄204例的临床观察及护理
- 姚媛媛
- 老年肾脏病经皮自体肾脏穿刺活检102例的护理被引量：5
- 2015年
- 总结102例老年肾脏病患者经皮自体肾穿刺活检术的护理。护理重点是术前注重老年患者的心理护理,做好术前准备及屏气练习,术中重视操作者与患者的配合,术后严密观察出血并发症和舒适度的改变,加强针对性护理措施的落实。102例老年肾脏病患者均顺利完成肾穿刺活检术,术后发生肉眼血尿3例、肾周血肿12例、体位性低血压13例、尿潴留14例及腰酸腰痛、腹胀、恶心呕吐不适56例,经对症治疗后均痊愈出院。
- 叶慧娟姚媛媛宣含霞贺学林李夏玉邵乐文
- 关键词：肾病老年肾穿刺活检术护理
- 29例百草枯中毒患者服毒原因分析与干预
- <正>目的调查口服百草枯患者的原因,分析探讨患者的心理特征与动机,并进行心理疏导与干预,提高患者生存信心,配合治疗,促进健康,提高生活质量。同时探讨百草枯的使用监管机制。方法收集2014年1月至7月收治的29例百草枯中毒...
- 叶慧娟沈如芬姚媛媛孟霞靓
- 文献传递
- 一次性腹膜透析换液包
- 本实用新型涉及一次性腹膜透析换液包，它解决了现有腹膜透析换液装置灵活性差、易污染等问题，其包括换液盒体，换液盒体上端设有盒盖体，换液盒体内设有分隔纸，分隔纸把盒体内分成三个置物腔，三个置物腔内安放了多个医用物品，如口罩、...
- 姚媛媛殷晓红叶慧娟刘超
- 文献传递
- 克林霉素磷酸酯致急性肾损伤的护理
- 目的 探讨克林霉素磷酸酯致急性肾损伤的护理要点.方法 分析2年来我科收住的9例应用克林霉素磷酸酯后发生急性肾损伤患者的临床资料,对其实施规范化护理,以评价临床效果.结果 经规范化护理治疗,9例患者中2例行短期连续性血液净...
- 潘琳琳叶慧娟姚媛媛
- 29例百草枯中毒患者服毒原因分析与干预
- 目的 调查口服百草枯患者的原因,分析探讨患者的心理特征与动机,并进行心理疏导与干预,提高患者生存信心,配合治疗,促进健康,提高生活质量.同时探讨百草枯的使用监管机制.方法 收集2014 年1 月至7 月收治的29 例百草...
- 叶慧娟沈如芬姚媛媛孟霞靓
- 甲状旁腺切除加前臂种植治疗尿毒症继发性甲状旁腺功能亢进症77例的护理体会
- 目的:回顾性分析甲状旁腺次全切加自体前臂移植肾术治疗尿毒症继发性甲状旁腺功能亢进症的效果观察和护理.方法:回顾性分析2014年1月至2015年6月在我院行甲状旁腺次全切加自体前臂移植肾术的77例尿毒症患者(男45例,女3...
- 姚媛媛胡毅萍叶慧娟
- 透析导管意外滑脱的原因分析及护理对策被引量：2
- 2013年
- 总结8例住院透析患者透析导管意外滑脱的原因,并提出护理对策。透析导管意外滑脱的主要原因包括固定因素、患者自身因素以及医源性因素;护理对策包括采取应急措施、优化导管固定方法、选择合适的置管材料、加强病情观察等。认为根据透析导管意外滑脱的原因,采取针对性的护理对策可有效避免导管脱落。
- 姚媛媛叶慧娟
- 关键词：透析导管滑脱护理
- 两种健康教育模式对等待肾移植患者心理和营养状况的影响被引量：2
- 2011年
- 目的 观察两种健康教育模式对等待尸体肾移植患者心理状况和营养状况的影响，探讨适合患者的健康教育模式。方法 研究对象为2009年9月1日至2010年8月30日在本院肾脏病中心确诊为慢性肾衰竭等待尸体肾移植患者125例，随机分为对照组（62例）和观察组（63例）。对照组采用传统的健康教育，住院期间进行常规术前教育。观察组除常规术前教育外，配备专职护士进行营养评估，建立个人档案，给予个性化饮食指导和移植相关知识教育，并跟踪随访；采用多样化教育形式，为患者提供与手术主管医生见面沟通机会，与肾移植术后患者进行交流等。采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对两组患者教育前后进行心理测评和肱三头肌皮褶厚度（TSF）、上臂肌围（MAMC）的测量和生化指标检验，比较两组患者健康教育前后心理、营养状况。结果 健康教育前两组间SAS、SDS、TSF、MAMC、Hb、白蛋白（Alb）测评无统计学差异（P值均＞0.05），健康教育后SAS、SDS观察组较对照组明显降低（40.02±9.05和47.05±10.32,42.70±10.01比50.83±10.12；P值均＜0.01）。健康教育后两组TSF、Hb均升高（P值均＜0.001或＜0.05），观察组Alb升高[（35.67±6.19） g/L比（37.48±5.09） g/L，P值＜0.01]。结论 对等待肾移植患者开展全面而形式多样的健康教育可明显缓解患者的心理压力，改善患者营养，利于患者积极正确面对疾病，提高生活质量。
- 叶慧娟胡丽君姚媛媛陈江华
- 关键词：肾移植健康教育心理学营养
