喻芳
- 作品数：15 被引量：105H指数：7
- 供职机构：江西省心理康复中心更多>>
- 发文基金：江西省卫生厅基金资助项目江西省卫生厅科技计划项目“十一五”国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 南昌市大中学生网络成瘾现状及心理健康状况分析被引量：13
- 2008年
- 目的了解南昌市大、中学生网络成瘾现状及其心理健康状况,为进一步开展网络成瘾的群体预防和个体治疗的研究提供依据。方法分层整群抽取南昌市3 508名大、中学生,采用中文网络成瘾量表(CIAS)及症状自评量表(SCL-90)进行集中问卷调查。结果南昌市大、中学生网络使用率为87.3%,网络成瘾率为11.7%,其中大学生网络成瘾率为14.3%,中学生网络成瘾率为9.5%,网络成瘾率男生高于女生,大学生高于初中生和高中生;网络成瘾学生SCL-90中躯体化、强迫、人际敏感、焦虑、抑郁、敌对、偏执7个因子得分显著高于非网络成瘾学生(P<0.05)。结论南昌市大、中学生网络成瘾率较高,网络成瘾者心理健康状况欠佳,有必要开展针对性的干预措施。
- 郭明喻芳钞雪林黄国明李梦倩彭春林
- 关键词：因特网精神卫生
- 南昌市某医学院校学生吸烟现状及影响因素分析被引量：7
- 2014年
- 目的了解南昌市某医学院校医学生吸烟现状及其影响因素,为制订控烟措施提供依据。方法采取分层整群随机抽样方法,对935名在校医学生进行问卷调查。回收有效问卷912份,有效率97.540%。结果吸烟率为14.364%(131/192)。男生的吸烟率高于女生(χ2=49.982,P<0.05);大一、大二、大三、大四、大五的学生吸烟率比较,差异有统计学意义(χ2=22.503,P<0.05)。医学生吸烟行为与多种因素有关,男性、年龄较大、家庭月收入高、个人月生活费高、家中允许吸烟是吸烟的危险因素,而母亲文化程度较高、对吸烟危害的正确认识是吸烟的保护因素。结论南昌市医学生吸烟率不高,吸烟行为受多种因素影响,应对重点人群采取有针对性的干预措施。
- 喻芳郭明钞雪林黄佳李梦倩阮世颖
- 关键词：医学生吸烟影响因素
- 药物联合心理干预对儿童注意缺陷多动障碍认知功能影响的研究被引量：2
- 2011年
- 目的研究药物联合心理治疗的干预模式对注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患者认知功能的影响,探讨最佳干预模式。方法将102例ADHD患儿随机分为心理干预组、药物干预组及综合干预组,分别应用心理治疗、药物治疗和药物联合心理治疗的方法进行干预,疗程3个月。使用持续注意测验、韦氏儿童智力量表对患者的认知功能进行评估,使用不良反应量表评估治疗过程中的不良反应。结果共85例患者完成治疗;干预3个月后3组患者持续注意测验及C因子得分较干预前有所改善(P<0.05),干预结束后3个月,3组患者持续注意测验及C因子得分较干预后成绩有所回落(P<0.05);综合干预模式对患者认知功能改善作用优于其他两组(P<0.05),心理治疗与药物治疗对认知功能改善作用相当(P>0.05);心理干预组患者不良反应发生率较其他两组低(P<0.05),药物干预组和综合干预组两组患者不良反应发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论药物联合心理治疗的干预模式对ADHD患者的认知功能改善效果优于单纯的心理治疗及药物治疗,安全性较高,是理想的ADHD干预模式。
- 郭明喻芳李鸿艳黄国明钞雪林李梦倩黄佳
- 关键词：注意力缺陷障碍伴多动
- 南昌市大、中学生网络成瘾相关因素的Logistic分析被引量：7
- 2008年
- 目的了解南昌地区大、中学生的网络使用情况,分析与网络成瘾相关的因素。方法利用分层整群抽样抽取3666名大、中学生,采用中文网络成瘾量表(CIAS)及自行编制的网络使用情况问卷分校进行现况调查。结果大、中学生网络成瘾率为11.6%,其中大学生网络成瘾率为14.1%,中学生网络成瘾率为9.5%,男性、大学生网络成瘾率较高;网络成瘾与一些负性的情绪、态度以及行为有关,如长时间上网、性别、沉迷于网络游戏、家庭关系不和谐、对生活不自信、有焦虑、抑郁情绪等。结论大、中学生网络成瘾率较高,而导致网络成瘾的因素是多方面的,有必要开展针对性的干预措施。
- 郭明喻芳黄国明黄佳钞雪林王星
- 关键词：因特网成瘾LOGISTIC分析
- 儿童注意缺陷多动障碍认知功能不同干预模式效果分析被引量：5
- 2012年
- 目的了解单独药物治疗、心理治疗以及药物联合心理治疗干预模式对注意缺陷多动障碍(Attention Deficit HyperactivityDisorder,ADHD)儿童认知功能的作用,探讨最佳干预模式。方法研究对象来源于2008年3月至2009年9月,在南昌大学第一附属医院心身医学科门诊及江西省心理康复中心心理门诊就诊的初诊患儿共102例,均明确诊断为ADHD。将患儿随机分为心理干预组(33例)、药物干预组(35例)及综合干预组(34例),分别应用心理治疗、药物治疗和药物联合心理治疗的方法进行干预,疗程3个月。干预前后使用持续注意测验、威斯康辛卡片分类测验、韦氏儿童智力量表、Conner's儿童行为量表(父母版)对患儿的认知功能及精神症状进行评估。结果共85例患儿完成治疗;干预3个月后3组患儿持续注意测验、威斯康辛卡片分类测验各项指标以及C因子均较干预前改善(P值均<0.05);综合干预模式对患者认知功能改善效果最佳(P值均<0.05),心理治疗与药物治疗对认知功能改善作用差异无统计学意义(P>0.05);干预1.5月后药物干预组和综合干预组患者精神症状改善程度优于心理干预组(P<0.05),而干预3个月后综合干预组患者精神症状改善程度优于其他两组。结论综合干预模式对ADHD患者的认知功能及精神症状的改善效果优于单纯的心理治疗及药物治疗,是理想的ADHD干预模式。
- 郭明钞雪林陈建云喻芳黄国明李梦倩
- 关键词：注意力缺陷障碍伴多动干预性研究儿童
- 青少年网络成瘾集体心理治疗效果评价被引量：15
- 2008年
- 目的评价集体心理治疗对青少年网络成瘾者的疗效,探讨青少年网络成瘾防治的有效方法。方法将南昌市32位自愿接受治疗的网络成瘾大、中学生分为研究组和对照组,每组16人;治疗组采用集体心理治疗进行为期1个月的干预,对照组采用非特异的支持治疗。治疗前后采用症状自评量表(SCL-90)、一般自我效能感量表(GSES)及中文网络成瘾量表(CIAS)进行评估。结果共有28名学生完成集体心理干预,治疗组(79%)有效率显著高于对照组(21%,P<0.05);治疗前治疗组与对照组SCL-90,GSES,CIAS评分差异无统计学意义(P值均>0.05);治疗结束后治疗组SCL-90各因子、CIAS评分显著低于治疗前,GSES评分显著高于治疗前(P值均<0.05);治疗组SCL-90各因子、GSES及CIAS的改善情况均大于对照组(P值均<0.05)。结论集体心理治疗对治疗青少年网络成瘾效果明显。
- 郭明喻芳钞雪林黄国明张荣肖鲁良
- 关键词：青少年
- 南昌市医学院校学生吸烟现状及影响因素分析被引量：2
- 2014年
- 目的了解南昌市医学院校医学生吸烟现状及其影响因素,为制定控烟措施提供依据。方法采取分层整群随机抽样方法,对1252名在校医学生进行问卷调查。回收有效问卷1216份,有效率97.125%。结果吸烟率为12.911%。男学生的吸烟率高于女学生(P<0.05),不同生源地的医学生吸烟率差异无统计学意义,同年级的医学生吸烟率不全相等(P<0.05);医学生吸烟行为与多种因素有关,男性、年龄较大、家庭月收入高、家中允许吸烟是吸烟的危险因素,而对吸烟危害的正确认识是吸烟的保护因素。结论南昌市医学生吸烟率不高,吸烟行为受多种因素影响,应对重点人群采取有针对性的干预措施,控制医学生的吸烟行为。
- 郭明喻芳黄佳钞雪林李梦倩阮世颖
- 关键词：医学生吸烟影响因素
- 社交技能训练对非急性期青少年精神分裂症患者的疗效评估被引量：9
- 2015年
- 目的探讨社交技能训练对非急性期青少年精神分裂症患者精神症状及社会功能的干预效果。方法将60例住院的非急性期青少年精神分裂症患者分为治疗组和对照组,分别采用药物治疗结合社交技能训练和单独药物治疗的方法进行干预,疗程8周。采用阳性和阴性症状量表(PANSS)和住院精神患者康复疗效评定量表(IPROS)中的2个分量表在干预前、干预后4、8周进行评估。结果共55例患者完成干预;与干预前比较,治疗组和对照组PANSS各量表得分和总分以及IPROS中的2个量表得分在干预4、8周后均逐渐降低,差异有统计学意义(P<0.05);除一般精神病理量表分外,治疗组PANSS各量表得分和总分以及IPROS中的2个量表得分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论社交技能训练能改善非急性期青少年精神分裂症患者的阳性症状、阴性症状,有助于患者社会功能恢复。
- 郭明喻芳闫兰付霞黄佳李梦倩
- 关键词：青少年精神分裂症社交技能训练
- 青少年精神分裂症患者开展社交技能训练的效果评价被引量：7
- 2015年
- 目的探讨社交技能训练对青少年精神分裂症患者精神症状及社会功能的疗效。方法将102例住院的非急性期青少年精神分裂症患者随机分为治疗组和对照组,分别采用药物治疗结合社交技能训练和单独药物治疗的方法进行干预,疗程8周。采用简明精神病评定量表(BPRS)和住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)在干预前、干预后4周和8周进行评估。结果共91例患者完成干预;与干预前比较,治疗组和对照组BPRS总分以及IPROS中的4个分量表得分在干预4周和干预8周均逐渐降低,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组BPRS总分以及IPROS中的3个分量表得分下降均较对照组明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论社交技能训练能改善青少年精神分裂症患者的精神症状,并有助于患者社会功能的恢复。
- 喻芳闫兰付霞郭明李梦倩
- 关键词：青少年精神分裂症社交技能训练
- 父母教养方式对有无共患其他精神障碍注意缺陷多动障碍的影响被引量：9
- 2013年
- 目的:探讨有无共患其他精神障碍的注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿与其父母教养方式特点的关系,为探索父母养育方式在ADHD发病和治疗中的意义提供依据。方法:采用个体匹配对照研究,以46例共患其他精神障碍的ADHD患儿(ADHD共病组)、46例无共患其他精神障碍ADHD患儿(ADHD无共病组)以及46例正常儿童对照(健康对照组)为研究对象,完成一般情况调查表及父母养育方式问卷中文版(EMBU)的评估。结果:父亲情感温暖理解、母亲情感温暖理解因子评分健康对照组高于ADHD无共病组,而ADHD无共病组高于ADHD共病组(P值均<0.05);父亲过分干涉、父亲偏爱被试、父亲拒绝否认以及母亲偏爱被试因子评分ADHD无共病组与ADHD共病组差异无统计学意义(P值均>0.05),但均高于健康对照组(P值均<0.05);其他因子评分ADHD共病组高于ADHD无共病组,ADHD无共病组高于健康对照组(P值均<0.05)。回归分析结果显示父母惩罚严厉、拒绝否认、偏爱被试、母亲过分干涉因子分与"是ADHD共病患儿"呈正相关(β=0.16～0.71,P值均<0.01);父母情感温暖理解与"是ADHD共病患儿"呈负相关(β=-0.86,-0.81,P值均<0.01)。结论:ADHD患儿的父母养育方式主要表现为父母对子女拒绝接纳、惩罚严厉、否定、偏爱及过度保护;不恰当的父母养育方式可能与ADHD发病及ADHD共患其他精神障碍存在密切联系。
- 喻芳郭明喻志敏张华坤
- 关键词：注意缺陷多动障碍父母养育方式
