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唐红

作品数:6 被引量:18H指数:2
供职机构:中国计量学院计量测试工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家质检总局科技计划项目更多>>
相关领域:机械工程一般工业技术文化科学理学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇机械工程
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇信号
  • 2篇信号分析
  • 2篇信号分析与处...
  • 2篇主成分
  • 2篇主成分分析
  • 2篇粒径测量
  • 2篇教学改革
  • 2篇MATLAB
  • 1篇独立模式
  • 1篇虚拟仪器
  • 1篇散射
  • 1篇自动控制原理
  • 1篇立体化教学
  • 1篇课程
  • 1篇基于虚拟仪器
  • 1篇计量学
  • 1篇光谱
  • 1篇光谱发射率
  • 1篇发射率

机构

  • 6篇中国计量学院

作者

  • 6篇唐红
  • 2篇郑文斌
  • 2篇李宪霞
  • 1篇方荣瑞
  • 1篇孙斌
  • 1篇薛生虎
  • 1篇郑永军

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇光学精密工程
  • 1篇计量学报
  • 1篇光电工程
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
Matlab在信号分析与处理中的应用
2014年
本文分析了《信号分析与处理》课程的特点及几个难点问题,提出了采用Matlab编程环境对《信号分析与处理》课程中的一些问题进行模拟和演示的教学授课思路,进而帮助学生充分理解和掌握课程中的基本概念和基础理论以及相关应用问题。
唐红
关键词:信号分析与处理MATLAB教学
基于主成分分析的消光法波长选择算法被引量:5
2010年
在消光法颗粒粒径测量中,被测颗粒系的消光光谱包含有颗粒粒径、折射率等信息。在可见及可见-红外波段内,对单峰R-R分布的消光光谱,一阶微分以及二阶微分消光光谱进行主成分变换。通过分析比较,提出一种基于主成分分析的特征波长的选择算法。该算法首先对一阶微分消光光谱进行主成分变换,然后将每个波长下的一阶微分消光谱对主成分贡献率的大小作为特征波长选择的主要依据,同时将光谱范围的边界波长也作为特征波长,这样的波长选择方法保证了选出的光谱消光值具有较高的信息量。文中分别对单峰及双峰R-R分布的颗粒系采用独立模式反演算法进行仿真实验验证,仿真实验证实了所提方法的有效性和实用性。
唐红郑文斌李宪霞
关键词:粒径测量独立模式主成分分析
主成分分析在光全散射特征波长选择中的应用被引量:11
2010年
为了能在用光全散射法测量颗粒粒径时选择对粒径影响较显著的特征波长进行测量,通过在可见及可见-红外波段内对粒径服从单峰R-R分布颗粒系的消光光谱,一阶微分以及二阶微分消光光谱进行主成分变换,提出一种特征波长选择方法。该方法首先对颗粒系的一阶微分消光光谱进行主成分变换,然后将每个波长下的一阶微分消光谱对主成分贡献率的大小作为特征波长选择的主要依据,并将光谱范围的边界波长也作为特征波长。分别对粒径服从单峰及双峰R-R分布的颗粒系进行数值仿真,并采用标准颗粒的实测数据进行验证。验证结果显示,采用基于主成分分析的波长选择方法计算方便、易于实现,得到的标准颗粒粒径反演误差均小于3%,表明采用提出的波长选择方法能够保证选出的光谱消光值具有较高的信息量。
唐红郑文斌李宪霞
关键词:粒径测量主成分分析
发射率混合测量技术及在红外辐射测温中的应用被引量:1
2010年
结合短波下利用反射法测量发射率精度高和长波下利用定义法测量发射率精度高的优点,提出了一种光谱发射率混合测量技术。测量了近红外4个波长下轻度氧化钢板的发射率,并对此技术在红外辐射测温中的应用进行了研究。实验结果表明:当实验条件控制合适时,采用该技术测量发射率的不确定度小于2%。
薛生虎方荣瑞唐红郑永军
关键词:计量学光谱发射率
Matlab在《自动控制原理》课程教学中的应用研究被引量:1
2013年
针对《自动控制原理》课程的特点和教学难点,将Matlab应用软件引入到课堂实体教学当中,充分利用Matlab及其Simulink仿真平台的等特点,设计了基于Matlab软件及Simulink的自动控制原理教学平台,对于《自动控制原理》课程的课堂教学改革具有一定的指导意义。
唐红
关键词:《自动控制原理》MATLABSIMULINK教学改革
基于虚拟仪器LabVIEW的信号分析与处理立体化教学平台的设计
2010年
针对《信号分析与处理》课程的特点和教学难点,将虚拟仪器引入到课堂教学,利用虚拟仪器软件LabVIEW平台易于采集真实数据以及方便易学的图形化编程等特点,设计了基于LabVIEW的信号分析与处理立体化教学平台,改进了教学思想和教学方法,使学生从被动学习转为主动探索,全面提高课程教学质量,培养学生的自主创新意识和创新能力。
唐红孙斌
关键词:信号分析与处理虚拟仪器教学改革立体化教学
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