唐章蔚
- 作品数：51 被引量：108H指数：6
- 供职机构：渤海大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学规划课题辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术文学政治法律更多>>
- 移动图书馆的个性化导航设计
- 2018年
- 自2000年起图书馆界就开始重视移动图书馆服务,但直到现在移动图书馆的服务利用效果仍旧不理想。文章首先介绍了移动图书馆存在的问题,并从个性化理念和用户体验的角度出发提出了个性化导航设计的原则,最后再提出个性化导航的设计策略。分别从用户个性化分析、过程性数据挖掘、个性化导航生成三个维度进行说明,以期望能够提高用户的检索效率。
- 陈一景唐章蔚
- 关键词：导航设计个性化推荐用户体验数据挖掘
- 略论许地山与基督教
- 2017年
- 现代作家许地山不仅与佛教有密切的联系,对基督教也有深切的体验。这在他的人生道路及作品中都有鲜明的体现。基督徒的一生与爱与美的作品诠释着许地山对基督教的理解。
- 王连英唐章蔚卞秋华
- 关键词：许地山基督教
- 农村教师移动半松散型区域教研模式建构研究被引量：8
- 2013年
- 相比于计算机互联网络,移动通讯网络具有更大的时空跨度优势,以其为主导的区域教研可以有效利用农村教师较为零散的学习时间,形成更具参与黏性的教研团队,促进源于教学情境的具体问题的解决,引发更深层次的反思与交互。文章在分析移动教研资源设计的关键特征、教研主题的生成过程、区域教研组织结构的基础上,提出了移动教研活动设计规模倾向小型化、任务组织序列化、关注交互深度的基本原则,设计了家常拉课、分散点课、专家播报的微型教研形式,构建了移动通讯网络主导的农村教师区域教研活动的一般过程。
- 唐章蔚
- 关键词：农村教师区域教研微型化
- 农村教师移动合作教研的可行性研究被引量：2
- 2014年
- 如何有效提高农村教师的专业发展,推动区域教育水平的均衡提升已成为世界各国面临的共同难题。农村教师存在的工学矛盾与教师培训经费等问题是制约农村教师专业发展的重要瓶颈。文章以目前移动环境下农村教师的学习为研究对象,利用问卷调查的方法对农村教师的基本情况和移动通信网络支持下农村教师的学习情况进行了调查。数据分析显示,农村教师具备移动学习的基本物质环境,但是移动学习的人文环境严重匮乏。为了促进移动环境下的农村教师进行学习,应该唤起农村教师手机移动学习的意识,搭建移动教师培训平台和交流学习平台,并借助适当的行政力量介入,推动教师的个性化学习和协作学习。
- 代玲玲唐章蔚
- 关键词：移动环境农村教师专业发展可行性
- 促进返乡农民工职业发展的移动图书馆服务创新支持策略研究被引量：7
- 2017年
- 本研究从返乡农民工的人力资本特点与职业培训现状出发,阐释了移动图书馆的服务方式与内容,指出了移动图书馆支持返乡农民工职业发展的优势与现状,并尝试给出了促进返乡农民工职业发展的移动图书馆服务创新的支持策略。
- 唐章蔚王连英王珣
- 关键词：返乡农民工
- 基于PBL提升高中信息技术中学生参与度的研究
- 2021年
- 普通高中信息技术课程承载着全面培养和提升我国学生信息技术知识素养的使命,而高中信息技术课堂中学生参与度却长期处于低迷状态。通过分析行为、认知、情感三个参与维度,得出学生参与困境的原因。发现PBL教学模式对改变信息技术教学现状具有可行性,将其应用于高中信息技术教学,对提升学生参与度的实施策略展开研究。
- 赵雨濛唐章蔚
- 关键词：高中信息技术学生参与度PBL
- 新时期乡土小说中的神话表征
- 2017年
- 神话是人类蒙昧时代的童话,由于神话与土地的紧密联系,它以特有的方式进入乡土小说的表现领域。1978年文化大革命结束后,神话意识在新时期文学中呈现爆发式的增长,赵本夫、周大新、王安忆、阎连科等新时期作家们通过神话叙事模式的采用、神话原始心态的雕塑、情节的神话化、神话文本的隐喻、时空的模糊化处理,营造了乡土小说特殊的审美情趣。
- 王连英唐章蔚卞秋华
- 关键词：乡土小说神话
- 我国移动学习高被引文献研究
- 2016年
- 学术论文的被引频次已经成为对学者研究成果的一种认可。利用普赖斯定律和共时法确定核心作者的方法确定高被引论文,对2003—2014年12年间的高被引文献以内容分析法进行统计和分析。揭示我国移动学习高被引论文的研究新趋势及所呈现的新动态,为接下来的研究提供参考与借鉴。结果表明我国移动学习研究稳步持续发展,新技术的引进支持学习方式的持续创新,也为当前教学课堂的延伸和教学形式的改革做出贡献。
- 张文爽唐章蔚
- 关键词：普赖斯定律
- “多阶渐进”提升教育技术专业学生实践能力的研究被引量：8
- 2014年
- 以实践能力培养为突破口是当前经济形势与社会背景下破解教育技术学专业毕业生就业困局的学界共识,各院校分流培养的实践尝试也给了我们很多启示。但毕业生就业问题的有效解决是一项系统工程,特别是在社会分工日益细化的形势下,应该首先厘清教育技术实践能力的层次结构,规划多阶渐进的实践项目,构建开放有效的实践活动环节,进而以此为中心,从现有实验设备高效利用与新资源环境建设、实验教师与专职教师素养发展、互为双赢的校企合作策略、持续跟进式的毕业生初职支持等多方面探索促进教育技术学专业学生实践能力持续发展的措施和方法。
- 唐章蔚
- 基于教育大数据的精准教学策略研究被引量：1
- 2021年
- 随着信息技术的快速发展,特别是教育大数据的兴起,精准教学不再受限于技术条件,迎来了新的发展机遇。在此背景下,本文首先梳理了精准教学的理论,进而阐述了基于教育大数据的精准教学理念,最后从精准教学目标的设定、精准教学内容的推送、精准教学活动的设计、精准教学干预的实现、精准教学评价的开展5个维度说明了精准教学的实施策略,以期推动精准教学的进一步发展,为精准教学的深入开展提供理论参考。
- 王月唐章蔚
