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周飞云
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吹尽黄沙始到金——《渔父》教学反思
2010年
高中语文教材(苏教版)必修五新选入的屈原的《渔父》,是一篇文质兼美、体新理深的文章。一番备课之后.笔者在课堂上信心十足地按照预设的教学思路引导学生愉快地进行到教学的最后环节——形象探究.我设计的问题是“你认为屈原是个什么样的人?你如何看待屈原的选择?”由于屈原“爱国、高洁、坚贞”的形象已是家喻户晓.原本预设学生会说出“执着、守节”之类的看法。但此时有一个学生站起来大声说:“屈原是个傻子,他的选择有点愚蠢。”
周飞云
关键词:
教学反思
《渔父》
高中语文教材
教学思路
学生会
语文教学应努力追求三力:魅力、话力、生命力——兼谈新课标之意蕴
2011年
长期以来。受多种因素的影响,语文教学一直不尽如人意.可谓在夹缝中求生存。有相当多的学生冷落语文。更谈不上享受语文。有人曾这样描述语文教学:教师很辛苦。学生很痛苦.语文教学真是吃力不讨好啊!翻阅近几年的语文杂志.追寻“语文的诗意”成了许多语文教师的心声和呼声。实施新课程,让人想得最多的就是能否借这样一个契机消除语文教学的尴尬.让语文课进发出魅力、活力和生命力。应该说。新课程为我们打开了一扇新视窗、开辟了一方新天地、提供了一次新机遇.我们的语文教p币应该借助这一契机实现自己的教学新理想:做成功的语文教师,让学生一生铭记;拥有成功的语文教学,为学生的一生奠基。
周飞云
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语文教学
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语文教师
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