周顺平
- 作品数：13 被引量：31H指数：3
- 供职机构：桂林师范高等专科学校音乐系更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 《高师电子琴教学网络课程》的开发与构想被引量：1
- 2009年
- 从"以课题研究为基础"、"联合多方技术开发"两方面总结了教学软件《高师电子琴教学网络课程》的开发过程,并图文相间地介绍了《高师电子琴教学网络课程》的网页模块内容的应用与作用。
- 周顺平
- 关键词：网络课程
- 中国南方少数民族音乐的研究价值和意义再认识被引量：1
- 2004年
- 中国南方少数民族的音乐具有多重价值和意义 :“人本主义”音乐价值观 ;世界音乐文化的构建 ;历史研究的途径 ;中国传统音乐的发展 ;以中华文化为母语音乐教育体系的构建 ;
- 周顺平
- 关键词：音乐
- 高师键盘“三段七步”教学模式的构建与应用被引量：1
- 2004年
- 随着我国高等教育的扩招 ,当前高师音乐教育专业 (键盘 )教学模式已不适应新形势的发展要求 ,该论文以心理学、教育学理论为指导 ,构建出高师音乐教育专业 (键盘 )“三段七步”教学模式 ,阐述了模式的结构、功能、操纵程序以及实施原则 。
- 周顺平
- 关键词：键盘音乐音乐审美演奏技巧音乐表现教育心理学
- 培养"七项全能"的高师毕业生被引量：1
- 2004年
- 本文拓展了原“一专”与“多能”的内涵与外延，提出高师要培养奏、唱、讲、编、写、演“七项全能”的毕业生。
- 周顺平
- 关键词：高等师范院校毕业生伴奏能力演唱风格舞蹈艺术
- 高师音乐教育课堂教学模式的调查分析被引量：1
- 2003年
- 以课堂教学模式对先进教育理论的普及与应用的重要意义为出发点 ,对不同地域的四所音乐院校声乐、键盘、理论的课堂教学模式进行了实地考察 ,并从教学模式描述的四个方面对考察结果做了比较与分析 ;提出了改革高师音乐教育课堂教学模式的四点建议。
- 周顺平
- 关键词：高师音乐教育教学模式
- 攻克高师手风琴教学中的首要“壁垒”——手风琴左手演奏技能形成的生理分析与对策被引量：1
- 2006年
- 以手风琴左手演奏技能形成的生理分析为基础,提出了促进高师学生左手演奏技能形成必须做好“五个环节”的道理。
- 周顺平
- 关键词：高师手风琴生理分析
- 发挥基础音乐教育作用 服务桂林文化名城建设被引量：1
- 2009年
- 基础音乐教育与文化名城建设是同一事物的两个方面,两者以音乐文化为中介,构成了水乳交融的复杂的网络系统。一方面,基础音乐教育包含于音乐文化之中,是音乐文化的重要组成部分,并制约着文化名城建设;另一方面,基础音乐教育反作用于音乐文化整体而呈现自身的价值意义,提升音乐文化在文化名城建设中的地位与作用。传承发展桂林音乐文化,把桂林音乐文化整合到桂林市基础音乐教育的课程体系中,不仅体现了我国基础音乐教育课程改革的核心理念,而且为桂林文化名城建设提供了重要途径。
- 周顺平
- 关键词：音乐文化文化名城
- 小学音乐教育课堂教学模式的发展——高师音乐教育与中小学音乐教育课堂教学模式比较研究被引量：6
- 2003年
- 阐述小学音乐教育课堂教学模式形成与发展经历的三个阶段 :即“梨园式”阶段、“凯洛夫”阶段和以审美为核心课堂教学模式的开始。分析各阶段常用课堂教学模式形成的历史条件 ,并以教案形式再现了各常用课堂教学模式的内容。
- 周顺平甘桂华
- 关键词：音乐教育课堂教学审美教育教案
- 论高师音乐教育课堂教学模式的改革——基于两份调查结果的评价与分析被引量：3
- 2003年
- 通过对中小学音乐教育课堂教学模式、高师音乐教育课堂教学模式调查结果的评价与分析 ,指出当前高师音乐教育课堂教学模式难以适应中小学音乐教育新一轮课程改革的新形势 。
- 周顺平
- 关键词：师范院校音乐教育课堂教学课程改革
- 关于我校艺术兴学的哲学思考
- 2010年
- 艺术为什么能够兴学,主要基于人们对艺术教育的本质和价值的认识,而人们对艺术教育的本质和价值的认识以及所发生的艺术教育行为,却总是受一定历史时期的哲学思想的影响。据此,文章从哲学层面,对桂林师范高等专科学校不同历史时期艺术兴学的不同内涵,进行了研究与思考;从音乐教育方法论和音乐教育观的角度,阐述了艺术兴学实践活动需要高扬人文主义精神的哲学思想。
- 周顺平
- 关键词：艺术兴学经验主义实用主义人文主义
