周立华
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
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- 形译二律背反属性的认知关联阐释
- 2013年
- 语言形式的翻译在理论上和实践上都具有二律背反的悖论属性。关联理论提供的认知关联机制能够在理论上对形式翻译的二律背反悖论属性进行阐释并在实践上对其做出有效指导。
- 田俊周立华
- 关键词：形译二律背反
- 大学英语教学中学生非英语能力的综合培养
- 2013年
- 大学英语教学不仅要培养学生的英语听说读写等能力,也要关注英语教学背后的文化渗透与学生综合素质的成长提升,本文从大学生素质教育以及多元能力发展角度,对如何在大学英语教学中关注学生的全面发展提出建议。
- 周立华
- 关键词：大学英语素质教育
- 英语一般现在时的人际意义被引量：6
- 2002年
- 从功能语言学的角度探讨了语境与英语一般现在时的人际意义,即一般现在时从本质上讲是表情态,而不是表时间.如在英语中,用了现在时态的动词形式所表示的动作或状态不是在现在(时间),而是在过去或将来发生,其动作或状态的时间属性,就不是通过那个动作的时态范畴,而是通过动词以外的手段——人际功能标示出来的.
- 周立华
- 关键词：英语一般现在时人际意义语境
- 基于多元智能理论下的英美文学教学刍议被引量：2
- 2011年
- 多元智能作为当前教育学界中的重要理论,对于优化教育教学具有十分重要的指导意义。本文在对其基本内容进行简要介绍的基础上,针对当前英美文学教学中存在的问题,从多元智能的理论视角提出了解决对策。
- 周立华
- 关键词：英美文学以人为本
- 大学英语教学中教学信念和教学效能研究
- 2015年
- 加入WTO以来,我国与世界经济贸易联系日益加强,越来越多的国际友人赴中国观光旅游、商务考察、投资发展,这对外语人才提出了更高的要求。大学英语培养对于提升我国人才整体竞争力具有非常重要的战略意义。本文旨在分析大学英语教学中教学信念和教学效能的相互关系和提升策略,本文的分析与思考希望对于大学英语教育工作者能有一定的启发。
- 周立华
- 关键词：大学英语教学信念教学效能
- 论《简爱》中女性的自卑与觉醒被引量：2
- 2012年
- 《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是世界文坛公认的一部经典小说。小说成功塑造了简·爱这一坚强、刚毅、独立、自尊的女性形象。不幸的童年和贫穷的生活使简.爱产生了强烈的自卑感,但她并没有因此而自暴自弃,相反不轻易屈服的性格使她在顽强的自我奋斗中逐步觉醒,并最终获得幸福。简·爱的斗争精神吹响了时代女性觉醒的号角。
- 周立华
- 关键词：《简·爱》女性主义自卑觉醒
- Oriental一词慎用为好
- 2002年
- 《英语知识》2002年第4期p.17“话说Orient(东方)”一文中提到Oriental一词在欧洲人心目中有相当的位置,似乎含有褒义而2002的4月27日《参考消息》时事纵横栏目在“美官方文件将禁用歧视亚裔人词汇”一文中,特别指出:“Oriental这个词从历史意义上讲含贬义。出生于香港,目前在华盛顿大学任种族研究问题教授的康妮·苏说:“他们可以叫我们easterner(东方人)。我们不介意这个词。但‘Oriental’这个词让我们感到自已低人一等,感到自己是外来人口。”
- 周立华
- 关键词：《参考消息》ORIENTAL美臀州议会
- 从超常搭配看英语移就及其翻译被引量：1
- 2010年
- 移就是指形容词的修饰对象发生转移的一种特殊语言现象。作为一种常见的修辞格,它广泛运用于各种语体。移就的实质是一种语义偏正搭配超常,对它应根据不同的类型采取合适的翻译方法。
- 郭美兰周立华
- 关键词：移就超常搭配翻译
- 从建构主义理论看英语自主学习被引量：3
- 2004年
- 随着"自主学习"教学理念在我国的提出以及与之相配套的教材的出版发行,以"学习者为中心"的外语教学模式已经在我国的许多大专院校被广泛采用。从建构主义理论出发,了解与自主学习相关的语言学习观以及实现自主学习所需要的条件,有利于教师更好地发挥引导者、组织者、解难者的作用,也有利于教师积极地介入学生自主能力的培养过程,使学生成为真正的自主学习者,提高学习效率,获得最佳学习效果。
- 周立华李晓艳
- 关键词：建构主义语言学习
- 英语教师知识对教学历程影响研究
- 2015年
- 教师知识在教学中的重要性是毋庸置疑的,教师的学科知识会影响其教学取向或决定,包括教学内容的选择、问问题的能力、教学法的选择及评量的方式等。然而,仅具有学科知识而不知如何教学,是无法胜任教学工作的。该文旨在分析英语教师知识对教学历程的影响。
- 周立华
- 关键词：英语教师教学知识教学历程
