周海芳
- 作品数：7 被引量：18H指数：2
- 供职机构：宿州逸夫师范学校更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 多媒体信息技术在数学教学中的应用被引量：2
- 2006年
- 数学教学中信息技术应用的现状并不容乐观,但是信息技术的飞速发展,从很多方面对数学教学产生了深刻的影响,我们要注意寻找信息技术与数学教学的最佳结合点,合理、高效地利用信息技术服务于数学教学,创设适合于时代进步要求的和谐互动的教学模式。
- 周海芳
- 关键词：信息技术数学教学
- 数学课堂教学的节奏把握被引量：2
- 2011年
- 数学课堂教学中把握好节奏,可以保护好学生的好奇心,激励学生的探索精神。把握课堂教学的节奏,要给学生留有思考的余地,让他们积极思考,从而点燃他们智慧的火花。好的节奏,给人以美的享受,把握好数学教学的节奏,可以使学生始终保持愉悦的心情,使课堂气氛活跃,从而收到很好的教学效果。
- 周海芳
- 关键词：数学课堂节奏
- 例谈类比思想在数学教学中的应用被引量：7
- 2001年
- 本文根据数学中有关知识之间的联系,从概念教学、公式推导过程,以及寻求解题思路中的应用等几方面介绍了数学中的一种基本思想——类比思想在数学教学中的应用,着重说明类比思想在寻求解题思路中的作用。
- 周海芳
- 关键词：数学教学创造思维
- 如何应对当前幼师生立体几何教学中的尴尬
- 2014年
- 当前幼师生的数学教学，特别是立体几何的教学中，遇到了许多无法避免的尴尬，本文列举了几个方面：第一，多数学生认为学习立体几何没有用处；第二，多数学生对立体几何不感兴趣；第三，学生缺少丰富的空间想象力。另外，结合实例深入分析，并给出了相应的应对措施。
- 周海芳
- 关键词：尴尬空间想象力
- 数学课堂教学启发要找对点
- 2014年
- 数学课堂教学启发要找对点,讲概念及知识点时抓住关键点,使学生更牢固的掌握知识,解题时抓住公式的特点,培养学生的创造性思维,抓住知识的关键点,培养学生的求简意识,讲解时抓住学生的兴奋点,有效提高学生的学习兴趣,所以数学教学中启发一定要找对点,提高教学的效率。
- 周海芳
- 关键词：创造性思维掌握知识求简意识
- 班主任在班级管理中的主导作用被引量：7
- 2011年
- 学生是教育的主体,但在班级管理中,班主任的主导作用是非常关键的。要想建立一个优秀的、团结向上的班集体,班主任要把握好班级发展的大方向,当好班级建设的掌舵人。
- 周海芳
- 关键词：班主任班级管理
- 培养求简意识 优化思维品质
- 2006年
- 周海芳
- 关键词：思维品质求简意识简洁美学生思维解题过程
