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周柳根

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:东华理工大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇动机
  • 1篇知识经济
  • 1篇职校
  • 1篇职校生
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业教育培养...
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇素质教育
  • 1篇中学数学
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感
  • 1篇教学现状
  • 1篇教学现状分析
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育培养
  • 1篇教育培养模式

机构

  • 3篇东华理工大学

作者

  • 3篇周柳根
  • 1篇聂炬

传媒

  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇职教通讯
  • 1篇科教导刊(电...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
现代农村中学数学教学现状分析和反思
2013年
在素质教育盛行于神州大地的今天,由于受客观条件的限制,农村教育仍然发展缓慢,教育质量不高,学生的综合能力不强。针对种种条件限制所导致的农村小学发展滞后的现象,为了适应新课程的发展和教学质量的提高,寻求新的教学思维,拓展教学设计思路,做到教学设计多元化。因此对现在的农村中小学数学教学现状分析和反思是必要的,本论文将从四个方面进行分析、探讨。
邹云卿周柳根
关键词:数学教学教学现状教学质量
创新职业教育培养模式 迎接知识经济新挑战
2013年
根据知识经济时代素质教育的基本内容,以东华理工学院行知分院创新职业教育培养模式为例,讨论在知识经济时代,高职院校实施素质教育的着力点和思路。
聂炬周柳根
关键词:知识经济素质教育职业教育
职校生考试焦虑及其与成就动机、成就目标取向和自我效能感的关系研究被引量:2
2012年
通过问卷调查,探讨职校生考试焦虑的特点,分析职校生成就动机、成就目标取向及自我效能感与考试焦虑之间的关系。结果显示,职校生的考试焦虑水平较高,大多数学生存在中等以上程度的考试焦虑;职校女生的考试焦虑极其显著高于男生;三个年级学生的考试焦虑之间存在显著性差异,一、二年级学生考试焦虑显著高于三年级学生;职校生考试焦虑与成绩目标有显著正相关,与回避失败有非常显著正相关,与一般效能感和学业自我效能感均存在非常显著的负相关,与自我调节学习效能感存在显著负相关;职校生成就目标取向中的"回避失败"、自我效能感中的"一般性自我效能感"对考试焦虑具有极其显著的预测作用。
周柳根
关键词:职校生考试焦虑成就动机成就目标取向自我效能感
共1页<1>
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