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周来宏

作品数：8 被引量：3H指数：1
供职机构：华东师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇语文
  • 4篇教学
  • 3篇语文教学
  • 3篇文教
  • 2篇人文
  • 2篇课程
  • 1篇大语文
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇绽放
  • 1篇中华文化
  • 1篇人文关怀
  • 1篇人文课程
  • 1篇培育民族精神
  • 1篇情怀

机构

  • 3篇华东师范大学
  • 1篇扬州教育学院

作者

  • 4篇周来宏

传媒

  • 2篇中国德育
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇中学语文（教...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2005
  • 1篇2003
共 8 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
语文教学对话理论之我见被引量：1
2005年
义务教育《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程．”同时说．“语文教学应在师生平等对话的过程中进行．”对话理论的引入．引起了语文界的高度兴趣和高度重视．但是．由理论到实践的路有多长．又成为广大语文研究工作者和语文教师普遍关心的问题。有人认为．这是一种崭新的理论．是《新课标》在语文阅读教学方面的新突破：也有人认为．这一理论并不新鲜．
周来宏
关键词：语文教学大语文语文阅读教学语文教师《语文课程标准》文本
让学生心中绽放人文关怀之花——以《一碗阳春面》教学为例
2009年
人们生活在世界上，不能缺少信念和温情，否则就会失去生存的勇气和人生的乐趣。我们有必要在学生成长的关键阶段帮助他们树立信念意识和悲悯情怀。高一语文有一篇课文《一碗阳春面》，编者在提示里说：“人与人之间需要亲密的联系，需要理解和包容……
周来宏
关键词：人文关怀教学悲悯情怀课文语文
深究学习:强化语文学习思维深度的策略被引量：1
2003年
周来宏
关键词：语文教学问题情境
语文教学要着力弘扬和培育民族精神
2010年
学校是培养高素质下一代的重要场所，毫无疑问，它承担着弘扬和培育学生民族精神的重任。语文是重要的人文课程，同时也是中华文化的载体，它蕴涵着中华民族许多优秀的精神因素，挖掘语文教材中的这些因素，对学生进行爱国主义教育，是语文学科责无旁贷的使命，也是每一个语文教师责无旁贷的任务。
周来宏
关键词：民族精神语文教学人文课程中华文化
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