周巧红
- 作品数：13 被引量：33H指数：3
- 供职机构：湖南人文科技学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字社会学经济管理文化科学更多>>
- 广告语对消费者的心理顺应——一项基于汽车广告的研究被引量：2
- 2009年
- Jef Verschueren的语言顺应论为广告语言的研究提供了一个新的视角。根据该理论,在汽车广告语的制作过程中广告主应选择理性诉求或感性诉求的方式来顺应消费者的心理世界,以达到广告目的。
- 吴新丽周巧红
- 关键词：心理世界理性诉求感性诉求
- 叙事:英语语法教学“新丝路”被引量：1
- 2015年
- 传统英语教学过于依托语法教学,忽略了对学生交际能力的培养。根据不同的英语语法知识采用叙事英语语法教学方式,能充分发挥教学过程中教师的监控和调节作用,学习者能灵活主动地参与教学过程,教师可以有效拓展英语语法课堂,培养英语学习者的批判性思维能力。在叙事英语语法教学过程中,教师需选择适当的语法知识点让学生针对教学材料做好课前准备,注意叙讲结合,叙后信息反馈渠道要畅通,信息反馈和信息评价要及时。
- 邓梦林周巧红
- 关键词：英语语法教学叙事教学法
- 略论英国社会中遗留的凯尔特民族特征被引量：2
- 2006年
- 凯尔特人是一个松散的族群,当今英国的大不列颠岛和北爱尔兰岛,已不存在一个完整的单一凯尔特民族;但是,他们的民族特征已经被其后裔———爱尔兰人、苏格兰人和威尔士人所继承,这种继承主要体现在他们的民族认同感、语言和宗教神话三个方面。
- 周巧红
- 关键词：后裔民族认同感宗教神话
- 论英语演变的社会文化因素被引量：1
- 2006年
- 英语是全世界特别是北欧不同语言在大不列颠岛融合和创新而成的。这种演变经历了一个漫长的过程。便利的水上交通、频繁的外来侵入、积极的文化传播、大规模的对外扩张以及广泛的国际交流为其演变提供了极大的推动作用。
- 周巧红
- 关键词：英国语言
- 语域视角下的大学英语口语教学模式被引量：5
- 2011年
- 传统的大学英语教学模式难以适应社会发展的需要。要让学生们在多变的语境下熟练使用英语,需要将英语教学理论实践化。语类及语域理论对当今语言教学具有一定的理论意义和实践意义。从语域视角下探索大学英语教学中的口语教学,旨在提高当代大学生口语能力,为大学英语教学之路开辟捷径。
- 张点周巧红
- 关键词：语域大学英语口语教学模式
- 衔接语篇的英语修辞手段
- 2006年
- 对语言材料进行恰当调整的修辞具有衔接语篇的作用。英语修辞手段如押韵、同义词、反义词、排比、对偶、明喻、类比和引喻等主要通过语音模式、照应、词汇衔接和平行对称结构等方式衔接语篇的上下文、强化语篇的连贯性。
- 周巧红李丹
- 关键词：修辞语篇衔接
- 二语隐喻中的文化制约现象
- 2005年
- 本文主要探讨了二语隐喻理解中的文化制约现象,同时涉及文化模式、认知图式和准确理解之间的关系。本文将二语习语的理解的过程视为二语隐喻理解的过程,并认为二语隐喻理解的本质是一个受母语文化制约的认知过程。这个过程涉及各种图式和想象等认知工具。本研究表明:1)二语隐喻的理解主要受到认知因素和文化因素的影响和制约;2)受试在很大程度上都是依赖母语的各种图式和联想来理解所有的二语隐喻。论文揭示了二语隐喻的理解中的文化制约现象,从而为二语隐喻语教学提供了有益的启发。文章最后论述了研究结果对二语习语和词汇教学的巨大意义和推动作用。
- 喻志强周巧红
- 关键词：隐喻文化制约习语
- 英语语篇中跨句表现的比喻辞格——高等专业教育的未来文化学审视被引量：1
- 2005年
- 词语和句子无疑是修辞格的重要表现形式,但这并不意味着修辞格的作用范围只局限于词语或句子这两个层次。在英语交际过程中,特别是文学作品中,最常见的修辞格是比喻类修辞格,如明喻、暗喻、讽喻、拟人和类比,这类辞格的运用在很多情况下因为本体和喻体的扩展或延续、或因为多方面的比较都会跨越词语和句子的界限,扩大到了段章层级,对语篇上下文的衔接与连贯起重要作用。
- 周巧红
- 关键词：英语语篇比喻辞格
- 英语演变的自然机制被引量：7
- 2006年
- 英语已从早期的综合性语言演变为现代的分析性语言。促成这种变化的自然机制包括母语使用者的惰性和模仿心理以及英语语言体系内部的连锁反应、补偿机制和类推规律。
- 周巧红
- 关键词：英语
- 英语修辞手法的语篇衔接途径被引量：12
- 2005年
- 在组段和谋篇的过程中英语修辞手法如明喻、暗喻、讽喻、引喻、类比、换喻、换称、押韵、同义词、反义词、上下义词、重复、排比、对偶、层进、渐降、半谐音和尾韵等主要通过照应、词汇衔接、平行对称结构和语音模式等语篇衔接途径来实现语篇内部词句的有机结合或语篇和文化语境的有效联系.
- 周巧红
- 关键词：修辞手法语篇衔接
