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周名政

作品数:14 被引量:15H指数:3
供职机构:沙洲职业工学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 14篇文化科学

主题

  • 9篇体育
  • 8篇教学
  • 4篇选项课
  • 4篇体育教学
  • 3篇院校
  • 3篇实践课
  • 3篇体育实践
  • 3篇体育实践课
  • 3篇乒乓
  • 3篇乒乓球
  • 3篇高职
  • 3篇高职院校
  • 3篇高校乒乓球
  • 2篇学法
  • 2篇企业体育
  • 2篇教学法
  • 1篇德教
  • 1篇锻炼
  • 1篇锻炼意识
  • 1篇选项

机构

  • 13篇沙洲职业工学...
  • 1篇苏州大学

作者

  • 14篇周名政
  • 3篇宋伟
  • 3篇吴建伟

传媒

  • 5篇沙洲职业工学...
  • 2篇河北体育学院...
  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇文体用品与科...
  • 1篇辽宁体育科技
  • 1篇常州师专学报
  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2005
  • 3篇2002
  • 1篇2001
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教学比赛在体育实践课中的应用
2009年
在教学比赛的组织与实施中,教师应根据不同阶段的教学任务,选择好相应的比赛形式,并结合各种比赛的内在特点,从学生实际出发,应用好组成教学比赛的各要素,使比赛收到应有的教学效果。
周名政
关键词:体育实践课教学比赛
体育教学过程中学生情绪的调控
2002年
根据体育教学中学生情绪产生、发展及变化的特点,教师要采用各种有针对性的教学措施,诱导学生产生相应的情绪体验,以提高教学效果。
周名政
关键词:体育教学情绪调控
应用灰色系统理论对残疾运动员戴正峰专项力量素质训练的分析和研究
2002年
本文运用灰色系统理论对残疾运动员戴正峰专项力量素质与铅球成绩之间的关系进行了关联分析,并根据关联度排序对专项力量训练手段进行了分析,以探索其内在联系,为残疾运动员个性化的力量训练提供理论依据。
周名政
关键词:专项力量素质铅球
对高职院校学生基于五育融合的体育教学调查与研究被引量:3
2021年
学生参与体育活动的过程是知识、能力、价值的综合体现,以学生为主体的高校体育教学,为提高大学生的综合素养,在体育教学过程中要有机融入德、智、美、劳等教育元素,而学生对五育融合的认知、态度及建议等将是教师在基于五育融合的体育教学中制定教学目标、选择教学方法的重要依据。该文侧重于对学生方面的调查研究,进一步探索创新教学方法促进“五育融合”。
吴建伟宋伟周名政
关键词:高职院校体育教学
基于课程思政的高职体育选项课教学调查与研究
2021年
体育教师作为体育课思政教育的主导者,要结合体育选项课教学的特点,深化体育课程思政建设。教学中要运用科学手段确定育人目标、挖掘思政元素、传授思政理论,促进学生身心全面发展,实现体育课程思政育人的教学目标。
宋伟吴建伟周名政
关键词:高职院校体育选项课
高校乒乓球选项课近台正手攻球分解教学法探析
2013年
近台正手攻球采用分解教学法,能简化复杂的攻球动作,有利于学生对动作细节和关键环节的理解,通过徒手和有球动作有针对性地练习,能在较短时间内学会该项技术。
周名政
关键词:乒乓球分解教学法
体育实践课中的思想品德教育
2001年
思想品德教育融于体育实践课中的各个教学环节,教师要根据体育教学中思想品德教育的特点,通过各种行之有效的方法去教育和培养学生,使学生逐渐形成良好的思想品德和行为规范。
周名政
关键词:体育实践课思想品德教育教育方法体育教学
苏南地区企业体育管理与运行现状调查被引量:2
2010年
在对苏南地区规模以上工业企业体育组织管理与运行方法调查统计的基础上,针对存在问题,提出规模以上工业企业在加强单位体育建设的基础上,应走福利性和盈利性相结合之路,开展多点、多面、立体化式的职工体育。
周名政
关键词:企业体育
高职院校体劳融合育人的实践与探讨被引量:1
2022年
本文通过体育课、体育社团以及运动队等途径培养体育服务性劳动准备素质,学生用掌握的体育知识和运动技能在体育竞赛、体育俱乐部以及义务劳动、志愿服务等体育劳务或公益劳动等体育服务性劳动实践中,树立正确的劳动价值观、劳动意识和劳动习惯。
吴建伟宋伟周名政
关键词:高职院校
高校体育教学改革的调查与分析被引量:1
2002年
通过调查并就学生对体育理论及实践课的态度、愿望及课堂教学对学生锻炼行为的影响等诸多反馈信息进行分析,表明高校体育课教学的改革要以终身体育为指导思想,以学生为主体,通过教学内容、教学方法、教学模式、考核办法等方面的改革,使学生形成良好的体育意识、兴趣、习惯和能力。
周名政
关键词:高校体育教学体育理论课体育实践课教学改革
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