周凯模
- 作品数：32 被引量：216H指数：9
- 供职机构：香港中文大学更多>>
- 发文基金：广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术历史地理更多>>
- 本土音乐教育与全球文化生态平衡被引量：33
- 2003年
- 振兴本土音乐教育不仅仅是音乐学、教育学的问题。如果学术界对当代文明、当代自然和文化生态环境与未来“全球化”的关系有更深入、更客观的认识,人们在从事振兴本土音乐教育事业的时候,就会有更自觉、更本能的内在创造力。
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- 关键词：本土音乐教育文化生态平衡
- 寻回数理真谛 重振思辨传统——《剑桥西方音乐理论发展史》的开示被引量：1
- 2012年
- 作为一部世界一流的音乐理论巨著，托马斯·克里斯坦森（ThomasChrisitensen）所编著的《剑桥西方音乐理论发展史》（以下简称《剑桥音乐理论发展史》）的中译本出版，是中国音乐学术界的重大幸事。因为，该文献经杨通八富于远见的推荐、任达敏优秀的中译本临引入，对大陆当代“音乐理论”研究及音乐学界将产生重要影响。当下的直接影响就是引发了人们对“音乐理论”教育现状的深刻反思：即音乐理论的“数理思辨传统”在教学和研究中的边缘化问题是否当引起深刻重视？
- 周凯模
- 关键词：西方音乐理论开示边缘化问题中国音乐教育现状
- “岭南音乐文化阐释”的学术模式构建被引量：7
- 2015年
- "岭南音乐文化阐释"学术模式构建,是努力建设"中华母语教育体系"希翼早日形成"中西双语教育生态"的地方音乐教育研究实践。其以"俗象—心象—乐象—乐器—乐艺—文化"为阐释逻辑的学术结构模式,将岭南地方音乐知识体系的不同面向,根据不同特点采用不同学科的前沿理论,进行《岭南民俗音乐的人类学阐释》、《岭南潮汕音乐的社会心理学阐释》、《岭南客家音乐的乐学阐释》、《岭南广东音乐的艺术特色阐释》和《岭南少数民族音乐的文化阐释》等学术尝试。该阐释模式以"教育丛书"文本形式编撰,将团队长期在岭南地区考察的第一手活态资料以该模式逻辑整合其间,为实现"学校教育"与"民间传承"的教育资源对接,为地方音乐知识体系研究模式的学术探索,提供了又一种延展的可能性。
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- 伍国栋与梅利亚姆“民族音乐学”阐释之比较设想被引量：4
- 2012年
- 当将所有人请下神坛，都将其放在各自“民族文化”背景中去理解其相应理论，就有了平等对话的比较平台。因此本文不是对伍国栋《民族音乐学概论》增订版的评述，而是对分别在中国和北美“民族音乐学”学科发展上做出杰出贡献的伍国栋和梅利亚姆的学科阐释之比较研究设想。
- 周凯模
- 关键词：民族音乐学民族文化所有人
- 旋律学研究的学术定位——一项个案研究的启示被引量：5
- 1999年
- 本文借用符号学要素理论框架，对欧洲艺术音乐经典中的三首“安息经”旋律进行剖析后，得到启示——旋律学研究的学术定位，如果能在旋律形式要素与意义要素的结构中、在旋律形态与深层背景（语境）的各种呼应关系中，去理解、把握旋律符号承载的外显和内隐的整体文化信息，将可能把旋律从一般意义的形态载体提升为真正的文化意义的符号，使它能在与人类大文化结构互补互融中成为人类精神永恒的特定存在象征。这样的定位，也才可能使旋律学这门学问，具有扎实的学术底蕴和学科意义上的存在价值。
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- 关键词：旋律学学术定位符号学
- 多元音乐世界的多元解释:音乐人类学的“记谱与分析”之方法讨论被引量：9
- 2004年
- 长久以来有一种看法,认为民族音乐学-音乐人类学界只关注音乐的文化研究,而不关注音乐的形态研究,这是误解。讨论音乐人类学关于"记谱与分析"之方法,旨在说明该领域既重文化也重形态研究的理论事实。民间音乐的记谱分析理论探讨,是音乐人类学自20世纪以来的重要话题。其核心是:多元音乐世界需要多元解释方法。
- 周凯模
- 关键词：音乐人类学
- 云南少数民族情歌与婚恋习俗文化被引量：7
- 1998年
- 云南情歌，是云南各民族多元婚恋习俗文化传统的物化显现：1．“巴什”情歌，是人类“亚血缘族内爆’的印证；2．走婚情歌，是母系氏族对偶婚遗俗；3．小房子恋歌，是对偶婚向一夫一妻制过渡的恋俗折射；4．自由恋爱的情歌，反映了封建专制时期“恋爱自由、婚姻不自由”的婚念冲撞与平衡。它特殊的人文价值：a．体现了人类性爱文明历史承传的共性基础；b．把历时形态的人类好恋发展史，浓缩地立体呈现在共时状态的现代文明时空之中。
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- 关键词：情歌婚恋习俗
- 岭南排瑶“歌堂仪式”传统的历史记忆被引量：2
- 2010年
- "歌堂仪式"是岭南排瑶的民族文化象征,亦是体现该民族历史、文化及音乐艺术传统的经典形式。文章从"歌堂仪式"传统的历史记忆:含排瑶自述的"歌堂仪式"、他者典籍记述的"歌堂仪式"等层面对"歌堂仪式"研究文本进行双视角梳理,用来自田野和古籍的文献说明排瑶"歌堂仪式"作为地方性知识体系在中国文化中的重要价值。
- 周凯模
- 关键词：排瑶历史记忆自述
- “仪式音声研究框架”之解读——兼议曹本冶《思想～行为:仪式中音声的研究》被引量：10
- 2010年
- 本文以曹本冶"仪式音声研究框架"为焦点,从"模型分析、概念释义及方法学解读"阐释其宗旨、方法、逻辑和目的性,同时揭示《思想～行为:仪式中音乐的研究》一书对其理论的示范性及实用价值。
- 周凯模
- 客家音乐文化研究与传承论纲被引量：20
- 2000年
- 客家音乐文化研究 ,立足于音乐文化人类学的学科立场 ,倡导在文化生态的整体结构中分析、比较客家音乐种种个案 ,努力观察音乐与人类文化在整体文化模式中相互作用的深层关系 ,使客家音乐理论成为内含音乐学和文化学双重价值的交叉学科理论成果 ,为中国母语文化体系———中国文化学的建设 ,奉献一份宝贵的地方文化财富。文化传承是教育问题。中国教育的完全模式是 :1 .自我传承教育 ;2 .学校规范教育。如何在传承系统、考察研究、课程设置之间 ,寻找到一条相互依存、共同发展的道路 ,这是个在发展中需要深入思考的问题。
- 周凯模
- 关键词：客家音乐文化研究文化传承民族音乐
