吴磊
- 作品数：13 被引量：36H指数：3
- 供职机构：肇庆学院体育与健康学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 肇庆学院贫困大学生体质现状分析——基于《国家学生体质健康标准(2014年修订)》被引量：1
- 2015年
- 基于《国家学生体质健康标准(2014年修订)》,通过对2 306名在校贫困大学生的身高、体重、肺活量等项目进行测试,并以同龄大学生平均成绩作对照分析,结果显示:贫困生BMI、肺活量低于同龄学生,与同龄学生相比差异极显著(P<0.01),女贫困生尤为突出;贫困学生在力量素质方面(爆发力、上肢力量)方面成绩优于同龄学生,但耐力素质方面贫困学生与同龄学生相比,成绩较差;贫困学生总评成绩低于同龄学生平均水平,但差异不显著(P>0.05),造成贫困学生总分低的主要原因是肺活量和耐力素质有关项目得分低.
- 吴磊赵西堂张新安梁展文何艳芳
- 关键词：国家学生体质健康标准贫困学生
- 定向运动员认知方式与注意特征的相关研究被引量：2
- 2017年
- 借鉴认知心理学的有关研究方法与范式,运用心理测量法,对高水平、一般水平定向运动员的认知方式与注意特征进行测量.结果显示:高水平定向运动员认知方式与一般水平组存在显著差异,高水平定向运动员认知方式类型主要为场独立型和场中间型,一般定向运动员以场依存型和场中间型为主;定向运动员不同水平与注意广度、注意稳定性、认知方式显著相关,定向运动员认知方式对注意特征的影响主要体现为场独立型定向运动员的注意广度水平显著高于场中间型、场依存型运动员;场独立型和场中间型定向运动员的注意稳定性好于场依存型,而对注意特征其他指标不具影响.
- 吴磊张新安
- 肇庆市七星岩景区开展定向运动现状调查与分析
- 2015年
- 体育旅游是旅游的重要组成部分。为了了解定向运动在景区发展情况,该文运用文献资料法、调查法、数理统计、逻辑分析等方法,对肇庆市七星岩景区定向运动开展的现状进行调查,结果表明:景区定向运动场地建设完善;参与人群以青年为主,参与团体以单位企业为主;影响景区定向运动开展主要因素为大众认知度不高、宣传力度不大、开发缺少趣味性、专业技术人员缺乏等。旨在找出景区定向运动开展存在的问题,提出相应对策,为肇庆市七星岩景区定向运动的更好推广提供依据。
- 吴磊郑竹菲
- 关键词：体育旅游
- 定向运动传统教学与网络教学实验比较研究被引量：5
- 2010年
- 在2学年的网络课程教学对比实验中,实验组定向理论课利用专题学习网站自主学习,对照组理论课由教师在课堂讲授,室外技术课2组上课内容和要求一样,每学期进行定向运动技能考试成绩统计分析对比,结果均为差异不显著.说明应用专题学习网站进行定向理论学习与传统的教师课堂教授理论教学效果没有明显区别.证明可以充分利用现代教育技术解决定向运动专业教师不足的矛盾.
- 张新安侯忠仁吴磊
- 关键词：现代教育技术专题学习网站
- 历史与时尚契合:南粤古驿道定向赛事特征及价值被引量：3
- 2020年
- 南粤古驿道定向运动赛事是以广东省政府为主导,以保护和传承南粤古驿道文化为目的而举办的本土特色体育赛事.本文以文化融合为视角,通过概述南粤古驿道定向赛事,揭示了地域性、生态性、包容性、体验性是南粤古驿道定向赛事文化特征,表明了南粤古驿道定向赛事具有保护和传承南粤古驿道文化、促进体育旅游和体育产业发展、拓展全民健身内容和空间、改善人居环境和实施精准扶贫等社会价值.
- 吴磊
- 关键词：文化特征社会价值
- 基于定向运动专题学习网站学生自主学习现状分析被引量：1
- 2017年
- 运用文献资料、问卷调查和专家访谈等方法对定向运动专题学习网站学生自主学习现状进行了调查与分析,结果显示:学生对网络辅助教学认同率较高;学生网络自主学习动机存在功利性;网站的智能化和个性化设计不强和体育课兴趣不高是影响学生网络自主学习的主要因素。对此制定基于定向专题学习网站学生自主学习对策。
- 吴磊张新安
- 关键词：专题学习网站
- 普通高校定向运动教学中学生兴趣的培养
- 2010年
- 目前定向运动在普通高校公共体育课普及开展,如何在定向运动教学中培养学生可持续的学习兴趣,已日益成为广大体育教育工作者所关注的问题。文章就影响学生对定向运动教学兴趣的因素及高校定向运动课中如何培养学生学习兴趣两方面进行了分析和研究,并阐述了解决这一问题的措施和方法。
- 吴磊
- 关键词：普通高校教学
- 基于专题学习网站定向运动课程教学模式构建与实验研究被引量：1
- 2017年
- 运用访谈、实验对比和问卷调查等方法对基于专题学习网站定向运动课程教学模式进行研究,构建基于专题学习网站定向运动教学模式,实施课内外一体化教学评价,以学生学习形成性评价为主。通过教学实验,结果显示:基于专题学习网站定向运动教学模式教学效果均优于传统定向教学,均达显著差异(P<0.05);基于专题学习网站定向运动教学模式学生学习兴趣较高。
- 吴磊张新安
- 关键词：专题学习网站教学模式
