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吴满意

作品数:86 被引量:601H指数:13
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相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

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  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
86 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
网络意识形态内涵的新界定被引量:41
2016年
十八届五中全会提出网络强国战略,不仅为我国应对网络安全提供了正确指导,也为网络意识形态的正向发展明确了方向。推进网络意识形态的发展必须不断深化对网络意识形态内涵、特点和功能的认识。一般讲,网络意识形态是指网民在借助数字化符号化信息化中介系统而进行的信息、知识、精神的共生共享活动中形成的有机体系,基本特点表现为生成的技术性、成长的互动性、信息的符号化、内容的融渗性、效果的累积性,而主要功能则有引导、聚合和转化功能。
黄冬霞吴满意
关键词:网络社会
高校思政工作体系逻辑结构与实现路径被引量:4
2021年
高校思想政治工作要运用整体性思维把理论武装体系、学科教学体系、日常教育体系、管理服务体系、安全稳定体系、队伍建设体系和评估督导体系整合成为一个有机整体和闭合循环系统,切实充分发挥高校思想政治工作体系的整体效能和作用。
叶本乾吴满意
关键词:逻辑结构
简论邓小平同志理论的科学性
1994年
历史上的任何一次深入的革命都同时伴随着人的革命的艰巨任务。现代化事业的巨大跃迁又不能不伴随社会主义建设主体观念的更新和思想的解放。因而,在改革开放最关键的年头,准确把握邓小平同志的科学理论, 无疑有重大的现实意义和深远的历史意义。一在当今世界各国日益寻求更快发展的新态势下,思维方式和主观范式的重要性,超过了以往任何时代。更新观念,构建新文化范式。
吴满意
关键词:文化范式长期国策
网络育人意蕴的三重向度
2022年
强化网络育人的实效性,将互联网最大的变量有效转化为最大的增量,是当今网络思想政治教育最迫切的时代话题。打造清朗网络空间,培育时代新人,就必须厘清网络育人的意蕴向度,着眼以网化人、聚力以网助人、强化以网养人,有助于把握网络育人的真谛,推动实际工作更好地展开。
吴满意高盛楠
关键词:网络育人意蕴向度
论网络人际互动结构的基本构成被引量:3
2012年
结构是事物的存在形式。网络人际互动作为一种网络社会空间中的人际交往实践系统,其结构由内部诸多要素构成,包括互动主体的角色与行为要素、技术支撑与时空要素、内容要素、互动过程要素及其效果要素等,从而呈现出网络人际互动结构的多维性特征。同时,由于不同的要素在整个网络人际互动实践系统中的地位不同、状态表征不同、发挥作用的不同,从而又呈现出鲜明的层次性特征。
吴满意
网络人际互动是网络思想政治教育研究的基本视域——何以需要、何以可能、何以可为被引量:7
2011年
网络化的生存与生活方式是人类交往实践形态的巨大转换和基本表达。在这种大背景下,怎样把握人们在双向互动过程中的思想意识、心理和行为的变动轨迹以及探寻怎样科学引导与强化针对性教育的规律,无疑成为当下和未来对民众教育的超强课题。"网络人际互动问题是网络思想政治教育研究的基本视域"的命题,从何以需要、何以可能和何以可为三个层面进行了解读,自然也就构成了对这种重大课题回应中的一种尝试。
吴满意谢海蓉
关键词:网络思想政治教育视域
试论网络认同的基本内涵、生成过程与价值被引量:5
2014年
网络认同是基于技术网络的网民主体围绕着网络化生存目标,在网络互动过程中展开的身份识别、信息共享、价值趋同的建构性行为共识活动,技术性、演化性、递进性、共在性是其基本特征。在网络人机互动、网络人际互动和网络自我互动三大动力作用下,网络认同得以生成,并呈现出自己的规律性。网络认同对个体与社会具有重要价值。
景星维吴满意
关键词:互联网网络实践
国内学界网络思想政治教育话语权问题研究状况述评被引量:5
2017年
网络思想政治教育话语权是在网络与现实社会高度融合的背景下,在教育参与者基于技术支持而进行的教育引导、思想把控和交往互动过程中生成和发展的多样话语权力和权利的总和。事实上,网络与现实社会联动施效的网络思想政治教育话语权,不仅继承了传统思想政治教育的重要特点和旨要,而且基于互联网的特殊性而生成了新的特征和规律,在原有价值上实现了拓展与突破,具有极强的理论研究价值和实践指导意义。当前学界对网络思想政治教育话语权的研究主要集中于其内涵、结构、价值、现状及提升等方面,而系统、全面地对相关研究成果进行梳理归纳,有助于未来研究的进一步深化和拓展。
王欣玥吴满意
关键词:网络思想政治教育话语权
关于现代营销活动的文化学诠释
1999年
吴满意张凤军
关键词:营销活动现代营销文化学文化传播世界文化文化特质
关于大学生社会实践活动内涵的新界定被引量:44
2009年
我国的大学生社会实践活动在社会各界的高度重视下取得了很大成绩和很多研究成果,但由于一直以来对大学生社会实践本质和内涵的探讨还不够,给予社会实践活动的理论支撑还比较薄弱。因此,要开创大学生社会实践活动的新局面,必须进一步拓展我们的认识视野,深刻把握大学生社会实践的内涵。
胡树祥吴满意
关键词:大学生社会实践社会实践活动
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