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吴海鹰

作品数：4 被引量：24H指数：3
供职机构：衢州市龙游中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇阅读教学
  • 2篇教学
  • 2篇高中英语
  • 1篇心地
  • 1篇艺术
  • 1篇优质课
  • 1篇听课
  • 1篇听课活动
  • 1篇听课教师
  • 1篇同课异构
  • 1篇同中求异
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇求异
  • 1篇结课
  • 1篇结课艺术
  • 1篇教材内容
  • 1篇教师
  • 1篇创设

机构

  • 3篇衢州市龙游中...

作者

  • 3篇吴海鹰

传媒

  • 2篇中小学英语教...
  • 1篇中小学外语教...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
精心地设计 精彩的瞬间——从三节同课异构活动谈高中英语结课艺术被引量：8
2010年
同课异构活动是探索高效课堂教学模式的重要途径。所谓“同课异构”是在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容采取不同处理方式、不同教学策略所产生的不同教学效果。并由此打开教师的教学思路，彰显教学个性，
吴海鹰
关键词：结课艺术高中英语教材内容同中求异
精心创设情境 优化阅读教学被引量：13
2011年
阅读前、阅读中和阅读后都应注重创设情境。阅读前阶段可通过设想象情境导出阅读主题，设竞猜情境激活阅读背景，设视听情境形成阅读期待；阅读中阶段可通过设角色情境化解阅读难点，设任务情境理清阅读主线，设问题情境烘托阅读重点；阅读后阶段可通过设生活情境灵活运用阅读内容，设探究情境有效拓展阅读主题。
吴海鹰
关键词：阅读教学情境创设
把“我”融入阅读教学被引量：3
2011年
笔者有幸参加了2011年3月衢州市重点高中英语优质课听课活动，上课内容是选修六第三单元阅读课“Advice from Grandad”，主要讲述～位外公如何劝说他的孙子戒烟，大致包括沉溺于吸烟的三种方式、吸烟的危害和如何戒烟三大块内容。参赛教师熟练的口语、精心的设计和自信的教态给听课教师留下了极深的印象。
吴海鹰
关键词：阅读教学听课教师听课活动高中英语优质课
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