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吴梅菊

作品数:12 被引量:11H指数:2
供职机构:石家庄科技工程职业学院更多>>
发文基金:河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文学文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇文学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇高职
  • 2篇学徒
  • 2篇学徒制
  • 2篇现代学徒制
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 2篇教学探索
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇大学语文
  • 1篇代文
  • 1篇当代文学
  • 1篇当代文学教学
  • 1篇学生头脑
  • 1篇学语
  • 1篇意蕴
  • 1篇语文
  • 1篇院校
  • 1篇赵树理问题小...
  • 1篇职大

机构

  • 5篇石家庄科技工...
  • 1篇山东大学
  • 1篇石家庄师范专...

作者

  • 7篇吴梅菊
  • 2篇杨东静

传媒

  • 2篇中国校外教育
  • 1篇河北青年管理...
  • 1篇石家庄职业技...
  • 1篇现代语文(上...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2003
12 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高职大学语文教学探索
2011年
在高职语文课程被边缘化的当下,语文教育必须从内容选择、授课模式、人文精神渗透等方面凸显高职特色,激发学生学习的主动性、自觉性。在对学生进行人文性教育的同时,完成对学生职业道德和精神的教育功能。
吴梅菊
关键词:高职教育大学语文
赵树理“问题小说”论略
相对于沈从文、钱钟书、张爱玲这些由边缘走向中心的作家,赵树理似乎是由中心走向边缘.尽管赵树理的作品在表现的丰富性、多义性、深刻性以及对自己创作的不断超越与突破上,逊色于鲁迅这样的大家,但我们谁也不能否认,赵树理的文学实践...
吴梅菊
关键词:问题小说现实主义
文献传递
校企合作背景下现代学徒制试点建设被引量:2
2018年
现代学徒制已经成为国家人力资源开发的重要战略。作为教育部第二批现代学徒制试点单位,石家庄科技工程职业学院在探索校企"双主体"育人长效机制、不同生源学徒培养形式等方面积累了一定经验,形成了具有自身特色的"双轨"并行、分类培养的现代学徒制人才培养模式,在校企合作背景下的现代学徒制建设方面进行了有益尝试,取得了一定成效。
吴梅菊杨东静
关键词:现代学徒制校企合作
点燃学生头脑中的火种——当代文学教学探索
2012年
目前,当代文学教学内容与授课对象的文化情境存在极大悬殊。如何把课程讲活、讲透,让"90后"大学生认同、接受并激发其学习兴趣?首先,应"还原"历史,挖掘现象的深刻内涵;其次,采取"开放、互动"的授课模式;最后,是人文精神的渗透——实现"精神的对话"。
吴梅菊
关键词:当代文学教学
基于现代学徒制的高职酒店管理专业校企合作创新模式实践探索研究——以石家庄科技工程职业学院为例被引量:3
2018年
为有效提高我国酒店管理专业人才的综合素质,促进酒店行业发展,文章首先介绍了基于现代学徒制的高职酒店管理专业校企合作存在的问题,其次探索了基于现代学徒制的高职酒店管理专业校企合作创新模式。
杨东静吴梅菊
关键词:现代学徒制高职酒店管理专业校企合作
性格与环境的错位——论《骆驼祥子》的悲剧意蕴被引量:1
2003年
带着鲜明农民气质的祥子因农村经济的破产来到北平这个城市,梦想着靠自己壮实的身体在城市“作一个独立劳动者”,这愿望本身就显示出与环境的不和谐;指导祥子要强奋斗的是小生产者的价值观念及行为方式,这就使他的质朴、要强反而在城市文化背景下显得那么愚蠢、呆笨,不那么“合辙”。性格与环境的错位一定程度上导致了祥子最后的悲剧。唯其如此,《骆驼祥子》便不仅是揭露与批判,而呈现出丰富的悲剧意蕴。
吴梅菊
关键词:破产农村经济劳动者奋斗
高职人文素质教育现状、问题及对策研究被引量:5
2012年
本文在学习研究国内外诸多文献资料的基础上,结合实地调查研究,从教育理念、课程设置、教学内容与方式等方面分析了高职院校人文素质教育的现状及问题,并提出了相应的解决策略。
霍蓉光吴梅菊
关键词:高职院校人文素质教育
共1页<1>
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