吴新建
- 作品数：185 被引量：583H指数：10
- 供职机构：福建教育学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅资助项目淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金福建省教育厅科技项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生一般工业技术更多>>
- 中小学名师培养若干关键性问题的思考与评析被引量：6
- 2013年
- 近年来，随着国内一些发达省市“名师培养工程”的实施，教育界兴起了“名师培养”的研究热潮。以“名师”作为篇名在中国知网中进行检索，可以检索到5517条结果。通过对国外有关名师培养的考察发现，国外并没有“名师”的说法，而是以“专家型教师”代之，国内有部分省市借用了“专家型教师”的说法。以“专家型教师”作为篇名在中国知网进行检索，可以检索到325条结果。
- 张贤金陈光明吴新建
- 关键词：名师培养专家型教师中国知网
- 以化学教学改革提升课程综合性和实践性--福建教育学院化学教育研究所2023年学术年会综述
- 2023年
- 为加强我省中学化学教师队伍建设,促进我省化学教育教学研究工作,推进研训一体,提高培训质量,福建教育学院化学教育研究所于2023年4月1日至4月3日举办2023年学术年会。来自全省各地高校、教研机构和中学的120多名化学教育研究者和一线化学教师齐聚大梦山下,围绕“深入开展化学教学改革,加强课程综合性和实践性”主题,通过学术报告、学术论坛、省级教学成果展示等形式,共襄学术盛宴。福建教育学院党委书记郭春芳教授出席开幕式并致辞,鼓励化学教育研究所继续努力开展教学改革研究,取得更为丰硕的研究成果,培养更多优秀的化学教师。
- 张贤金吴新建
- 关键词：中学化学教师教研机构研训一体化学教学改革
- 精准化教师培训的实践探索被引量：6
- 2020年
- 针对教师培训针对性、实效性和可持续性不强等"瓶颈问题",教育部出台了有利于进一步规范和指导各地分类、分科、分层"精准施训"的教师培训课程指导标准。以初中化学《指导标准》为依据,以教育部"国培计划"示范性综合改革项目为载体,通过深入研读《指导标准》,精准选择培训主题;通过对初中化学教师"学科整体理解"教学能力自我诊断的分析,精准定位培训目标和参训学员"最近发展区";基于培训主题和培训目标,精准设计和实施培训课程内容;结合成人学习特点,精准优化培训方式;最后通过学员满意度测评和学员撰写"学科整体理解"相关主题文章的方式,对培训的效果进行评价与反思。
- 张贤金吴新建叶燕珠汪阿恋
- 关键词：教师培训教学能力
- 基于实验探究促进学生化学深度学习——以鲁科版“原电池的工作原理”为例被引量：5
- 2016年
- 基于化学深度学习的已有研究和观点的分析,以高中化学鲁科版《化学2（必修）》＂原电池的工作原理＂为例,进行基于实验探究促进学生化学深度学习的教学设计及实施,最后对该教学设计及实施进行反思。
- 黄清辉张贤金吴新建
- 关键词：原电池
- 一堂化学好课需要关注四个基本维度问题被引量：4
- 2017年
- 文章研究什么样的化学课算是好课。提出一堂化学好课需要关注四个基本维度问题：为什么教、教什么、怎么教以及怎么教得更好。针对这四个基本维度问题,以人教版九年级化学“燃烧的条件”教学为例,进行论述和分析。认为教师要上好化学课,备课时应该关注这四个基本维度问题。为什么教比教什么重要,教什么比怎么教重要,在此基础上,教师为了把课上得更好,还需要进一步思考怎么教得更好。关注这四个基本维度问题,有助于化学课堂教学从教书走向育人,也有助于教师自身专业成长。
- 张贤金吴新建
- 利用HMO法和PMO法比较苯与已三烯的相对稳定性
- 2003年
- 苯与已三烯分子属于交替烃 ,因此 ,利用休克尔分子轨道法和微扰分子轨道法能够近似算出它们的电子能量 ,从而比较他们的相对稳定性。
- 吴新建
- 关键词：久期方程
- 教师培训实践性课程形态探索:同课二次异构被引量：10
- 2015年
- 为解决中小学教师培训存在的突出问题,教育部要求实践性课程应不少于教师培训课程的50%。对此探索了"同课二次异构"这一教师培训实践性课程形态:分析了"同课异构"及其存在的问题,阐述了"同课二次异构"及其操作流程,并以具体的教师培训项目为例,剖析了"同课二次异构"如何在教师培训项目中应用,在此基础上对"同课二次异构"在教师培训项目中的应用提出若干建议。
- 张贤金吴新建叶燕珠汪阿恋
- 关键词：教师培训实践性课程教师教学行为
- 基于学科核心素养的“教-学-评”一致性研究--以一节高三有机物制备实验复习课例分析为例被引量：1
- 2021年
- 基于学科核心素养这一培养目标,探索“教-学-评”一致性的落实路径。以一节高三有机物制备实验复习课例分析为例,从教学目标的设定、围绕教学目标展开教学活动、对学生学习情况的评价等方面,找出实际教学的变异,提出改进建议,从而为学科核心素养发展的课堂教学目标的落实,寻找突破和问题解决的办法。
- 房晶吴新建陈晨
- 一个新颖的有机单羧酸钴配合物的合成与谱学研究
- 利用溶剂挥发结晶得到了一种新颖的具有三维超分子结构的金属有机羧酸配合物[Co(p-MBA)(Phen)(HO)]1。经X-ray单晶结构分析可知,化合物1属于单斜晶系,C2/c空间群。在对化合物晶体结构分析的基础上,通过...
- 吴新建陈义平
- 关键词：钴配合物二维红外光谱
- 文献传递
- 重新审视学生实验能力内涵及其培育策略被引量：2
- 2021年
- 为落实“立德树人”根本任务,达到培育学生化学核心素养的目标,化学教师要高度重视实验教学,充分发挥实验教育价值功能,促进学生实验能力的提升。在教学中,培养学生的实验观察分析能力、实验设计探究能力、实验想象创新能力。
- 黄清辉张贤金吴新建
- 关键词：实验教学
