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吴志兴

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：浙江师范大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇学困生
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉文化
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学困生
  • 1篇身份
  • 1篇身份认同
  • 1篇身份认同危机
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇文化
  • 1篇文化差异
  • 1篇文化交际
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇交际
  • 1篇教学
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语学困...

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇吴志兴
  • 1篇杨云

传媒

  • 1篇商业文化

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英汉文化差异现象与英语教学
2011年
学习一种语言就是学习和了解一种文化。在英语教学过程中,学生遇到最大困难就是文化差异带来的影响。缺乏对英语国家文化知识的了解,必然会影响对语言的掌握。而在传统英语教学中,教师教学的重点通常是语法和词汇,忽略了英语国家文化方面的内容。本文旨在探讨如何在英语教学过程中正确处理文化差异现象,从而提高学生的跨文化交际能力。
杨云吴志兴
关键词：文化英语汉语文化差异英语教学跨文化交际
高中英语学困生身份认同危机的个案研究
“学困生”，一般是指那些在学习上暂时还有困难的学生。苏霍姆林斯基(1984)描述其为“那些很艰难、很缓慢地感知、理解和识记所学教材的学生:一样东西还没有弄懂，另一样东西又要进行学习了;刚刚学会这一样，而另一样就已经忘记了...
吴志兴
关键词：学困生情感因素身份认同危机高中英语
文献传递
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共1页<1>
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