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叶瑛

作品数:25 被引量:68H指数:6
供职机构:南京体育学院更多>>
发文基金:江苏高校优势学科建设工程资助项目江苏省教委基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 20篇文化科学
  • 2篇艺术

主题

  • 15篇体育
  • 5篇课程
  • 4篇体育课
  • 4篇体育课程
  • 4篇教学
  • 3篇教育
  • 3篇健美
  • 3篇健美操
  • 3篇健身
  • 2篇师资
  • 2篇体操
  • 2篇体育活动
  • 2篇体育教师
  • 2篇体育教学
  • 2篇体育师资
  • 2篇全民健身
  • 2篇中学体育
  • 2篇中学体育师资
  • 2篇基层站
  • 2篇基层站点

机构

  • 22篇南京体育学院
  • 4篇南京师范大学
  • 3篇常州机电职业...
  • 1篇南京工程学院
  • 1篇江苏理工学院

作者

  • 23篇叶瑛
  • 6篇陆玉林
  • 4篇张国猛
  • 2篇吴晓红
  • 2篇顾渊彦
  • 2篇孙国友
  • 2篇江山
  • 1篇耿炳辉
  • 1篇刘营
  • 1篇高力翔
  • 1篇沈鹤军
  • 1篇杭杰
  • 1篇彭玫
  • 1篇王京芹
  • 1篇冯金燕

传媒

  • 7篇南京体育学院...
  • 5篇南京体育学院...
  • 2篇学园
  • 1篇体育文化导刊
  • 1篇山西体育科技
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇河北体育学院...
  • 1篇当代体育科技
  • 1篇第十一届全国...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对我院高职健美操教学的分析与思考被引量:6
2001年
高职教育中的《健美操》课程作为“健身与休闲”专业的骨干课程 ,它的教学内容、教学手段、评价体系的科学合理直接关系到课程质量及培养目标的实现。拟通过对问卷调查的分析 ,并结合教学实际 ,对教学工作中存在的问题进行总结。
叶瑛吴晓红
关键词:健美操教学教学手段高等职业教育
体育课程微观“三重结构”理论依据的研究
<正>研究目的:顾渊彦教授根据体育课程性质,提出了体育课程微观"三重结构"思想,认为应当包括"逻辑关系、心理关系和生理关系"在内的"三重结构",即:①以学科逻辑结构为依据的形式结构;②以学生发展为依据的实质结构;③以学生...
叶瑛
文献传递
基于体能视角的拉丁舞项目分析
为了寻求拉丁舞训练的最优效果,运用专家访谈法、文献资料法,基于体能视角,从制胜因素、供能方式、关键技术环节、对体能的特殊要求以及评分标准与比赛特点等5个方面,对拉丁舞项目进行分析。研究认为:1)在拉丁舞比赛竞争愈发激烈,...
刘雨婕叶瑛
关键词:拉丁舞
文献传递
体育课程微观“三重结构”内涵研究
2012年
体育课程微观结构的内涵,从活动主体而言,应当包括学校、教师和学生三个方面;从内在结构而言,应当包括课程的逻辑结构、心理结构和生理结构。本文提出的体育课程微观“三重结构”的三维立体形式是进行教学设计的有力依据,它的内在核心是“健康第一”的指导思想。在这一立体结构中,能充分体现三者互相连接、互为依存的“三重结构”思想,在微观上既具有相对独立性,又是绝对统一的。
叶瑛顾渊彦
关键词:体育课程
对我省高中学生体育活动态度的调查研究
体育活动态度是个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现.它调节着人们对体育项目的选择与参与,并影响着个体参与体育运动和坚持体育锻炼的重要因素.体育活动态度并不是与生俱来的,它受到一定社会、家庭环境的影响,特别...
沈鹤军杭杰叶瑛吴晓红江山
体育课程微观“三重结构”内涵及其理论依据的研究
体育课程结构是当前课程改革的研究内容之一。体育课程的基本结构包括横向结构和纵向结构。横向结构是指体育实践类课程具体包括的课程序列与类型,它们之间的关系,它们之间的区别与相互联系,最终使之构成为体育课程的分类体系和横向关系...
叶瑛
关键词:体育课程微观结构课程改革
文献传递
关于体育课程微观“三重结构”理论依据的研究
2012年
体育课程微观“三重结构”演绎于泰勒的“双重结构”理论,由我国体育课程论专家顾渊彦教授提出。由于体育课程的特殊性,体育课程微观上应当包括逻辑结构、心理结构和生理结构。“三重结构”思想虽然还没有完全被大家理解和接受,但是人们在惯性思维的驱使下,总是不自觉地在体育课程的实践中加以应用,却又难以把握好三者的关系,进而给教学实践造成了不良的结果。因此,从理论上对体育课程的微观结构进行重新认识和研究,总结、归纳这种微观结构的理论依据,为教师进行教学设计提供一个综合分析的基本思路,对进一步推动体育课程改革具有有益的帮助。
叶瑛顾渊彦
关键词:体育课程
对高职院校健美操教学改革的思考被引量:11
2004年
高职教育是培养应用性人才的一种新型教育,它更突出的是学生职业能力的培养。在健美操教学中应重视提高学生的教学能力,以适应市场的需要。本文拟通过对健美操教学经验的总结,提出改革的一些设想,为教改工作提供理论依据。
叶瑛
关键词:高职教育健美操教学改革
体育教师职业能力变迁研究被引量:3
2016年
采用文献资料法等方法探究体育教师职业能力发展与变迁,对管窥时代发展的体育教师能力和教师教育与培养具有重要意义。职业能力的发展经历了"专项能力"到"关键能力"再到"整合能力"3个阶段。结论:体育教师职业能力发展,经历了解放前"专项能力观"强调体操技术至上到建国初至文革前期"关键能力观"注重专项技术的习得,再至改革开放基础教育体育课程改革"整体能力观"重视综合素质养成。教师标准化至今与时俱进,紧跟时代需求。体育教师职业能力从单一转向全面化:德智体全面发展到教学、科研、训练与竞赛、管理、社会指导等能力兼备;角色转变为学生的启蒙师、训练师和管理师等多面手。
张国猛陆玉林叶瑛
关键词:体育教师
对南京市幼儿基本体操开展现状的调查与分析被引量:7
2004年
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对我市幼儿基本体操开展现状进行了调查与分析,结果表明:南京市幼儿基本体操活动正蓬勃发展,但尚未普及,它的开展也受到多种因素的制约。通过研究与分析,找出目前尚存在的不足并提出建议,为各幼儿园更好地开展幼儿基本体操活动提供参考。
叶瑛江山
关键词:幼儿基本体操
共3页<123>
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