卢素侠
- 作品数：12 被引量：12H指数：2
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- 全面育人 培养语感
- 2008年
- 语文教学的首要任务是培养学生的语感。语感培养是一个复杂的系统工程。而以往语感培养策略更多的只是强调对言语形式的感知,单纯地进行一些"语感"训练。本文意从语感的生成规律出发,站在"全面育人"的视角,探索语感培养策略。
- 卢素侠
- 关键词：语感人格情感
- 人本主义理论背景下中小学教师培训课程体系的重构
- 2014年
- 人本主义强调人的内心世界的重要性,人本主义理论倡导以学生经验为中心的"有意义的自由学习观"。当前中小学教师培训的课程设置存在着从培训者出发、课程结构趋同、偏重理论课程、课程内容缺少整合、课程形式单一呆板等诸多问题。人本主义理论背景下的中小学教师培训,坚持以人为本的人本主义思想,从中小学教师的实际需求出发,合理建构课程结构,科学配置课程资源,有效整合课程内容,丰富课程培训方式,从而实现对中小学教师培训课程体系的重建。
- 卢素侠
- 关键词：人本主义理论中小学教师培训课程体系
- 民国小学语文教材编写的四点创新——以《开明国语课本》为例被引量：1
- 2017年
- 民国时期,在新文化思潮的冲击下,教育也发生了巨大变化。＂中华民国＂成立后,政府十分注重新思想的宣传,对教材强化了要求与管理。在教材的编写和出版方面,一个突出的变化就是学习西方经验,推行教材审定制。＂审定制是国家教育行政部门根据正式颁布的中小学各科课程标准,
- 卢素侠王玉
- 关键词：教材编写教育行政部门课本国语开明
- 王筠识字教学理论梳理及思考
- 2018年
- 识字是阅读和写作的基础。在我国,最早的识字教程出现在西周＂六艺＂教育中的＂书＂里,经过几千年的发展,到了清朝末期,出现了王筠的汉字学理论体系及识字教学理论成果。作为文字学家,王筠的汉字学著作有《说文释例》《文字蒙求》《说文句读》《说文韵谱校》《说文属》等;其识字教学理论集中体现在《文字蒙求》和《教童子法》中。
- 卢素侠谭士宏
- 关键词：教学理论《说文释例》文字学家《教童子法》清朝末期汉字学
- 莫让现代信息技术成为语文课堂的主角
- 2010年
- 现代信息技术广泛介入语文课堂，已成为新时期语文教学的一个显著特征。信息技术以其图文并茂、视听兼备，且不受时空限制的再现性、可控性、模拟性以及强大的交互功能，丰富了课堂教学的内容，提高了课堂教学的生动性，增强了教学效果。
- 卢素侠
- 关键词：现代信息技术语文课堂主角语文教学图文并茂交互功能
- 教师教育的实践态势透视
- 2011年
- 新时期的教师教育,需要冷静衡量教育理论在教师发展中的作用,树立正确的教育理论教学观,提供优质的教育理论资源,采用多种方式实现教育理论与实践的对接,以改变当前教育理论被渎贬的实践态势。
- 卢素侠
- 关键词：教师教育教育理论教师教育者学习者
- 论文科大学生的语文积累
- 2005年
- 卢素侠
- 关键词：教育教学语文积累语言
- 试论大学生文学鉴赏能力的培养被引量：6
- 2008年
- 在大学语文教学中,鉴赏能力作为阅读能力的一个方面,对培养学生的情感体验,提高学生的欣赏品位和审美情趣都具有重要意义。引导大学生深入作品反复吟咏,品位语言,分析形象,感受内涵,创新阅读等手段,都是培养大学生文学鉴赏能力的有效策略。
- 卢素侠
- 关键词：大学生大学语文文学鉴赏能力
- 论新时期语文教育的重要关系被引量：1
- 2005年
- 卢素侠
- 关键词：教育教学语文教育课程改革
- 古代阅读教学方法的传承与创新被引量：1
- 2008年
- 阅读教学是语文教学的重要组成部分,反思古代的阅读教学方法,有许多宝贵的经验值得我们很好地继承和发扬,但仅仅是继承远远不够,还必须结合新时期阅读教学的新特点、新要求,在教学理念和教学方法上加以创新,只有这样,我国的阅读教学才能得以健康的发展。
- 卢素侠
- 关键词：阅读教学方法传承
