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华守亮

作品数:24 被引量:27H指数:3
供职机构:安阳工学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金河南省教育厅自然科学基金河南省自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学经济管理机械工程更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 10篇理学
  • 8篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇化学工程
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 11篇数学
  • 6篇教学
  • 4篇思维
  • 3篇数学教学
  • 3篇情境
  • 3篇微分
  • 3篇微分方程
  • 3篇教学模式
  • 3篇边值
  • 3篇边值问题
  • 2篇乙酸
  • 2篇数学情境
  • 2篇数学思想
  • 2篇思维能力
  • 2篇钛酸
  • 2篇钛酸四丁酯
  • 2篇微波烧结
  • 2篇硝酸
  • 2篇硝酸铁
  • 2篇教育

机构

  • 15篇安阳工学院
  • 9篇安阳大学
  • 1篇河南交通职业...
  • 1篇华侨大学
  • 1篇河南大学
  • 1篇河南教育学院

作者

  • 24篇华守亮
  • 3篇赵玉亮
  • 3篇吕志伟
  • 2篇康国强
  • 2篇崔朝军
  • 2篇刘栓江
  • 2篇郑旭东
  • 2篇王宜静
  • 2篇李现常
  • 2篇李成波
  • 2篇高倩倩
  • 2篇戴玉强
  • 1篇杨辉
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  • 1篇秦长海
  • 1篇王庆飞
  • 1篇徐前进
  • 1篇李起升
  • 1篇杨桦
  • 1篇张伟丽

传媒

  • 6篇安阳工学院学...
  • 3篇河南大学学报...
  • 3篇安阳大学学报...
  • 2篇殷都学刊
  • 1篇起重运输机械
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇经济问题探索
  • 1篇河南职业技术...
  • 1篇河南教育学院...
  • 1篇安阳师专学报
  • 1篇重庆科技学院...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2002
  • 4篇1999
  • 2篇1998
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
数项级数的求和问题初探
1998年
本文给出几类常见的收敛级数的求和方法。
康国强华守亮
关键词:数项级数收敛级数
大学数学“情境—问题”教学模式研究被引量:3
2010年
探讨被教育界长期忽视的大学数学课堂教学情境问题,推广中小学数学"情境—问题"教学模式,并通过具体案例阐述此模式。
杨桦华守亮
关键词:情境教学教学模式数学问题
离散经济系统的一种数学模型
1999年
本文引入有限离散函数导数的概念,然后利用它及其性质来描述经济系统中最常用的边际、弹性等概念在离散经济系统中的移值及经济意义。
华守亮
关键词:数学模型
论数学元认知的哲学内涵被引量:1
2014年
数学哲学与数学教育哲学是数学元认知的两个基本哲学内涵。
郑旭东赵玉亮华守亮
关键词:数学元认知数学哲学数学教育哲学
中部区域内经济与资源环境冲突实证研究被引量:5
2006年
本文从三方面即经济发展现状、资源环境状况以及经济发展与资源环境综合状况三方面来考察中部区域内的经济发展与保护资源环境冲突情况,并从实证的角度发现该区域的经济与资源环境存在严重的冲突,未能协调发展。
张伟丽华守亮叶民强
关键词:资源环境
论数学思想方法的教学
2006年
数学思想是数学的灵魂,也是学好数学的重要武器。因此,数学思想方法是学生形成良好认知结构的纽带,是知识转化为能力的桥梁,是培养学生的数学观念,形成良好思维素质的关键。
华守亮杨凤娥
关键词:数学教学思维能力
微波烧结制备Aurivillius相SrBiFeCoTiO材料的方法及制备的产品
一种微波烧结制备Aurivillius相SrBiFeCoTiO材料的方法,包括以下步骤:1)将原料五水硝酸铋、四水乙酸钴、钛酸四丁酯、乙酸锶、九水硝酸铁按比例溶解在溶剂冰乙酸和乙酰丙酮中制得SrBiFeCoTiO前驱胶体...
高倩倩戴玉强崔朝军华守亮刘栓江李现常李成波
文献传递
数学素质在素质教育中的地位和作用
1998年
探讨素质教育和数学素质含义,论述提高学生数学素质是实现素质教育的有效途径。
华守亮康国强
关键词:素质教育数学素质知识能力
层次分析模型在管理工程中的应用及实例
2002年
层次分析法是一种多层次权值解析方法。适宜于解决难以用定量方法进行的评价决策问题,它将人们的思维过程和主观判断数学化,不仅简化了系统分析和计算工作,而且有助于决策者保持其思维过程和决策原则的一致性。
华守亮杨凤娥
关键词:决策者数学化管理工程思维过程
创新素质的培养与数学教学被引量:2
2004年
数学教学创新以创设问题为数学教育的中心,而以培养学生的数学思想与方法为目的,最终实现提高学生的数学素养、应用数学的能力及创新能力的目标。
华守亮华子红
关键词:数学教学教学模式
共3页<123>
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